TINJAUAN REFORMASI PENDIDIKAN ISLAM di ISLAMIC CENTRE BIN BAZ : STUDI KASUS PENGARUH PENDIDIKAN ISLAM

MUHAMAD NUUR RASYID;

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak dari reformasi pendidikan Islam yang
diterapkan di Islamic Centre Bin Baz. Fokus utama penelitian adalah mengidentifikasi
perkembangan peserta didik dalam aspek kognitif, efektif, dan psikomotorik. Dalam rangka
mencapai tujuan tersebut, penelitian ini mengusulkan perlunya reformasi dalam kurikulum dan
metode pembelajaran yang diterapkan di lembaga tersebut. Pendekatan kualitatif dengan metode
deskriptif dipilih sebagai kerangka metodologi untuk memberikan gambaran mendalam terkait
pengaruh reformasi pendidikan. Analisis data dengan model milles dan huberman. Pengumpulan
data dilaksanakan melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Pendekatan kualitatif,
dengan menitikberatkan pada peran informan sebagai sumber data, memungkinkan penelitian
untuk menyelidiki aspek-aspek yang kompleks dalam konteks reformasi pendidikan Islam. Hasil
penelitian ini menggarisbawahi urgensi pendidikan dalam membentuk pemahaman yang holistik,
tidak hanya di lingkungan keluarga, tetapi juga melibatkan peran signifikan sekolah dan perguruan
tinggi. Dalam segi kurikulum telah diimplementasikan dengan baik, diiringi dengan strategi
pengajaran yang cermat untuk mencapai efektivitas pengajaran yang optimal. Meskipun demikian,
penelitian juga mengidentifikasi beberapa kendala, terutama dalam konteks pembelajaran Bahasa
Indonesia, di mana sebagian peserta didik tidak sepenuhnya terlibat, menunjukkan perilaku tidur
atau bermain sendiri. Oleh karena itu, penulis menyusun karya ilmiah ini untuk melihat sebagai
upaya meningkatkan keterlibatan peserta didik, tentu mutu pendidikan di lembaga tersebut.