Pengaruh Penerapan Metode Small Group Discussion terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas X di Madrasah Aliyah Negeri 14 Jakarta

Yanuar Saputra;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan metode Small
Group Discussion (SGD) terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran
Fiqih, khususnya materi zakat fitrah. Metode penelitian yang digunakan adalah
kuantitatif dengan desain quasi eksperimen, di mana kelas X.1 ditetapkan sebagai
kelompok kontrol dan kelas X.2 sebagai kelompok eksperimen. Instrumen
pengumpulan data berupa observasi dan tes pretest-posttest berbentuk pilihan
ganda. Uji validitas dan reliabilitas dilakukan sebelum instrumen digunakan. Hasil
uji normalitas menunjukkan bahwa data tidak berdistribusi normal, sehingga
analisis data menggunakan Uji Wilcoxon Signed Rank dan Mann-Whitney U Test.
Berdasarkan hasil analisis, diperoleh adanya perbedaan yang signifikan antara
hasil belajar siswa di kelas eksperimen yang menggunakan metode SGD dengan
kelas kontrol yang menggunakan metode ceramah. Rata-rata nilai posttest kelas
eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol, dengan nilai rata-rata masing
masing 84,52 dan 71,38. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa metode
Small Group Discussion efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik
pada mata pelajaran Fiqih di MAN 14 Jakarta.