PENGARUH PROFESIONALITAS GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMA FATAHILLAH JAKARTA

HAULA AZIZAH;

Penelitian ini mengkaji pengaruh profesionalitas guru Pendidikan Agama Islam
terhadap motivasi belajar siswa kelas XI SMA Fatahillah Jakarta. Masalah muncul
dari variasi motivasi siswa dan pentingnya peran guru profesional. Tujuan
utamanya ialah mengetahui sejauh mana profesionalitas guru berkontribusi
terhadap motivasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif
dengan metode korelasional. Sampel diambil secara total dari 89 siswa kelas XI
SMA Fatahillah Jakarta. Data dikumpulkan melalui angket skala Likert dan
dianalisis menggunakan regresi linier sederhana untuk menguji pengaruh
profesionalitas guru terhadap motivasi belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa profesionalitas guru PAI berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar
siswa dengan nilai signifikansi 0,002 dan kontribusi sebesar 53,3%. Namun, arah
pengaruhnya negatif, yang mengindikasikan perlunya evaluasi lebih lanjut terhadap
implementasi profesionalitas guru dalam konteks hubungan interpersonal dan
pendekatan emosional kepada siswa. Dapat disimpulkan bahwa profesionalitas
guru PAI berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar siswa, namun arah
negatif menunjukkan perlunya pendekatan yang lebih humanis dan komunikatif.
Disarankan agar guru lebih menyeimbangkan antara kompetensi akademik dan
pendekatan emosional guna menciptakan suasana belajar yang mendukung
motivasi siswa.