ANALISIS BIAS GENDER DALAM BUKU TEKS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI KELAS XII KURIKULUM MERDEKA

Antony Zeniyus Vernandes;

Diskursus gender dalam ranah Pendidikan terus berkembang pesat sebagai
isu yang sangat krusial dan fundamental memperlukan kajian komprehensif,
terutama mengingat peran strategi buku teks sebagai sumber utama pembelajaran
dan pedoman dalam proses pembelajaran dalam hal ini bahan ajar sangat
mempengaruhi prespektif gender sekaligus membentuk presepsi mereka. Penelitian
ini bertujuan untuk menganalisis keberadaan dan Bentuk bias gender dalam buku
teks Pendidikan Agama Islam Budi Pekerti Kelas XII yang digunakan sebagai
implementasi kurikulum Merdeka. Penelitian ini menginsiasikan penedekatan
kualitatif dengan metode analisis isi. Sumber data utama yang digunakan sekaligus
objek penelitian adalah buku teks Pendidikan agama islam dan budi pekerti kelas
XII Terbitan kementrian Pendidikan, kebudayaan, riset dan teknologi. Analisis ini
di fokuskan pada tiga aspek utama penggunaan Bahasa, ilustrasi visual, materi
pelajaran. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi isi teks dan
gambar, serta studi Pustaka yang kemudian dianalisisi mengunakann reduksi data,
display data dan penarikan Kesimpulan Hasil penelitian menunjukkan masih
terdapat bias gender, seperti dominasi tokoh laki-laki dalam narasi dan visual,
minimnya representasi perempuan dalam peran aktif atau penting, serta
penggunaan bahasa yang cenderung maskulin. Visualisasi juga menampilkan laki
laki dalam peran profesional dan sosial, sementara perempuan lebih sering
direpresentasikan dalam peran domestik dan pasif. Temuan ini menjadi masukan
penting bagi pengembangan kurikulum dan penulisan buku teks yang lebih
responsif gender.