PENGARUH MEDIA WORDWALL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

MUHDAH MAROMMATUL AISY;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media Wordwall terhadap
motivasi belajar siswa pada Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di
SMK Triguna 1956. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif asosiatif
dengan analisis regresi linier sederhana dan teknik pengumpulan data berupa angket
dan dokumentasi. Sampel penelitian dipilih melalui teknik purposive sampling,
dengan subjek penelitian siswa kelas X terdiri dari kelas X-AKL2 dan X-MPLB 1.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media Wordwall berpengaruh
secara signifikan terhadap peningkatakan motivasi belajar siswa. Hal ini dibuktikan
melalui uji t (parsial), dengan nilai signifikansi 0,005 < 0,05 dan t-hitung 2,980 > t
tabel 1,682, sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Hasil uji regresi menghasilkan
persamaan Y = 25,343 + 0,321X, yang menunjukkan bahwa setiap peningkatan
penggunaan Wordwall berpengaruh positif dengan menambah motivasi belajar
siswa sebesar 0,321 poin. Selain itu, hasil uji koefisien determinasi menunjukkan
bahwa media Wordwall berkontribusi sebesar 17,5% tehadap motivasi belajar
siswa. Dengan demikian, media Wordwall dapat dijadikan sebagai alternatif
pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa, khususnya
dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti.