PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENANGKAL DAMPAK NEGATIF MEDIA SOSIAL PADA SISWA MAN 14 JAKARTA

ARIVA WIDIASTUTI SUTOMO;

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru Pendidikan
Agama Islam dalam menangkal dampak negatif media sosial serta
mengidentifikasi tantangan yang dihadapi dalam proses tersebut pada siswa
kelas XI MAN 14 Jakarta. Metode penelitian yang digunakan adalah
kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi,
wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru
Pendidikan Agama Islam menjalankan perannya sebagai informator,
motivator, pengarah (director), inisiator, dan evaluator. Peran ini berfungsi
dalam memberikan edukasi, arahan, motivasi, serta evaluasi terhadap
pemanfaatan media sosial di kalangan siswa agar sesuai dengan nilai-nilai
keislaman. Guru juga menghadapi berbagai tantangan seperti terbatasnya
pengawasan terhadap penggunaan media sosial siswa di luar sekolah,
rendahnya literasi digital siswa, dan kuatnya pengaruh dari konten digital
serta teman sebaya. Oleh karena itu, dibutuhkan sinergi antara guru, orang
tua, dan sekolah untuk mencegah pengaruh negatif media sosial, serta
perlunya pembinaan karakter yang berkelanjutan dan adaptif terhadap
perkembangan teknologi.