ANALISIS DAMPAK MATA PELAJARAN AL-QUR’AN DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA AL QUR’AN KELAS 11 DI SMA MUHAMMADIYAH 23 JAKARTA

Saifani Zain;

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengevaluasi pengaruh pembelajaran
mata pelajaran Al-Qur’an terhadap peningkatan kemampuan membaca Al-Qur’an
pada siswa kelas XI di SMA Muhammadiyah 23 Jakarta. Metode penelitian yang
digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui
observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap guru dan siswa kelas XI IPS 1, 2,
dan 3.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa mata pelajaran Al-Qur’an
memberikan dampak positif terhadap peningkatan keterampilan membaca Al
Qur’an siswa, terutama melalui program bimbingan iqra dan tadarus pagi. Namun,
efektivitas pembelajaran masih dipengaruhi oleh beberapa faktor seperti kehadiran
guru, minat belajar siswa, serta ketersediaan media pembelajaran yang memadai.
Penelitian ini merekomendasikan perlunya peningkatan metode pengajaran dan
motivasi siswa agar hasil pembelajaran Al-Qur’an dapat lebih optimal. Dan saran
untuk penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan evaluasi bagi sekolah dan guru
dalam mengembangkan program pembelajaran Al-Qur’an yang lebih efektif, serta
memberikan motivasi bagi siswa untuk meningkatkan keterampilan membaca Al
Qur’an secara berkelanjutan