STRATEGI GURU DALAM MENGGUNAKAN MEDIA WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS XI MP DI SMKM 9 JAKARTA

Rizky Nova Ariyanto;

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru dalam menggunakan
media Wordwall untuk meningkatkan keaktifan siswa pada mata pelajaran Pendidikan
Agama Islam (PAI) di kelas XI MP SMK Muhammadiyah 9 Jakarta. Latar belakang
dari penelitian ini adalah rendahnya partisipasi siswa dalam pembelajaran PAI, yang
ditandai dengan kurangnya keterlibatan dalam diskusi kelas, rendahnya motivasi, dan
hasil belajar yang belum optimal. Untuk mengatasi hal tersebut, guru dituntut untuk
memanfaatkan media pembelajaran yang menarik dan interaktif, salah satunya adalah
Wordwall. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik
pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan dalam
penelitian ini meliputi guru PAI, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, dan siswa
kelas XI MP. Data yang diperoleh dianalisis melalui proses reduksi data, penyajian
data, dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan
media Wordwall mampu meningkatkan keaktifan siswa secara signifikan. Guru
menerapkan strategi yang melibatkan pemilihan permainan yang sesuai materi,
penyusunan soal interaktif, serta pemberian umpan balik langsung. Siswa menjadi
lebih tertarik dan aktif dalam mengikuti pembelajaran melalui kegiatan yang
menggabungkan elemen bermain dan belajar. Namun, masih terdapat beberapa
kendala seperti keterbatasan akses perangkat dan koneksi internet. Meskipun
demikian, Wordwall terbukti efektif sebagai media pembelajaran interaktif yang dapat
mendukung keterlibatan siswa dalam pembelajaran PAI.