PENGARUH KUALITAS JARINGAN WI-FI DAN E-LEARNING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI MTSN 16 JAKARTA TIMUR MENGGUNAKAN METODE KUANTITATIF DAN ANALISIS STATISTIK DENGAN SPSS 29

Dimas Febriawan; Arif Nur Iman;

Pengaruh Kualitas Jaringan Wi-Fi Dan E-Learning Terhadap Motivasi
Belajar Peserta Didik Di Mtsn 16 Jakarta Timur Menggunakan Metode

Kuantitatif Dan Analisis Statistik Dengan Spss 29

Arif Nur Iman

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kualitas jaringan Wi-Fi dan penggunaan e-
learning terhadap motivasi belajar peserta didik di MTsN 16 Jakarta Timur. Latar belakang
penelitian ini berangkat dari pentingnya peran teknologi dalam mendukung proses pembelajaran,
khususnya di masa pasca-pandemi di mana penggunaan platform e-learning semakin meningkat.
Kualitas jaringan Wi-Fi yang memadai diharapkan dapat mendukung efektivitas e-learning,
sehingga dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Metode penelitian yang digunakan
adalah kuantitatif dengan pendekatan survei. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang disebarkan
kepada 70 peserta didik kelas IX. Analisis dilakukan menggunakan perangkat lunak SPSS versi
29, dengan uji coba instrumen, analisis deskriptif, uji prasyarat analisis, dan uji hipotesis. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa kualitas jaringan Wi-Fi dan e-learning memiliki pengaruh positif
dan signifikan terhadap motivasi belajar peserta didik, baik secara parsial maupun simultan. Dan
hasil statistik menunjukkan bahwa sebesar 81,3% motivasi belajar dapat dijelaskan oleh kedua
faktor ini. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa perbaikan kualitas jaringan Wi-Fi dan
optimalisasi penggunaan e-learning dapat menjadi strategi yang efektif untuk meningkatkan
motivasi belajar peserta didik di sekolah. Rekomendasi bagi pihak sekolah adalah meningkatkan
infrastruktur teknologi serta pelatihan bagi guru agar mampu memanfaatkan platform e-learning
secara optimal.
Kata kunci: Kualitas Jaringan Wi-Fi, E-Learning, Motivasi Belajar, SPSS, Analisis Kuantitatif.

The Effect Of Wi-Fi Network Quality And E-Learning On Students' Learning
Motivation At Mtsn 16 East Jakarta Using Quantitative Methods And Statistical

Analysis With Spss 29
Arif Nur Iman

This study aims to analyze the effect of Wi-Fi network quality and the use of e-learning on
students' learning motivation at MTsN 16 East Jakarta. The background of this study is based on
the importance of the role of technology in supporting the learning process, especially in the post-
pandemic era where the use of e-learning platforms is increasing. Adequate Wi-Fi network quality
is expected to support the effectiveness of e-learning, so that it can increase students' learning
motivation. The research method used is quantitative with a survey approach. Data were collected
through questionnaires distributed to 70 grade IX students. The analysis was carried out using
SPSS version 29 software, with instrument trials, descriptive analysis, analysis prerequisite tests,
and hypothesis tests. The results showed that Wi-Fi network quality and e-learning had a positive
and significant effect on students' learning motivation, both partially and simultaneously. And the
statistical results showed that 81.3% of learning motivation can be explained by these two factors.
The conclusion of this study is that improving the quality of Wi-Fi networks and optimizing the use
of e-learning can be an effective strategy to increase students' learning motivation in schools. The
recommendation for schools is to improve technological infrastructure and provide training for
teachers to be able to optimally utilize e-learning platforms.
Keywords: Wi-Fi Quality, E-Learning, Learning Motivation, SPSS, Quantitative Analysis.