PENGARUH KESEJAHTERAAN SPIRITUAL DAN HARGA DIRI TERHADAP KELELAHAN AKADEMIK PADA MAHASISWA YANG AKTIF BERORGANISASI

Muhammad Dzikri Fuadi;

Mahasiswa memiliki kewajiban akademik seperti mengerjakan tugas, menghadiri
kelas, hingga banyak mahasiswa juga aktif dalam kegiatan organisasi. Kondisi ini
sering kali membuat mahasiswa kesulitan membagi waktu, yang dapat
menimbulkan kelelahan akademik (academic burnout). Penelitian ini bertujuan
menganalisis pengaruh self-esteem dan spiritual well-being terhadap academic
burnout pada anggota Ikatan Mahasiswa Muhammadiyah. self-esteem
menggunakan Rosenberg Self-Esteem Scale (Rosenberg, 1965), Spiritual well
being diukur menggunakan Spiritual Health and Well-Being Scale (Fisher, 2005),
dan academic burnout menggunakan School Burnout Inventory (Salmela-Aro &
Näätänen, 2005). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik
analisis regresi berganda untuk melihat pengaruh variabel independen terhadap
variabel dependen. Responden terdiri dari 115 mahasiswa aktivis IMM, yang
dipilih menggunakan purposive cluster sampling, dengan data dikumpulkan via
Google Form dan dianalisis menggunakan SPSS versi 27. Hasil uji regresi berganda
menunjukkan bahwa self esteem dan spiritual well-being berpengaruh negatif
sebesar – 0,623 (X1) dan - 0,193 (X2) dengan signifikansi 0,001 (p < 0,05) terhadap
academic burnout. Artinya, semakin tinggi tingkat self esteem dan spiritual well
being mahasiswa IMM, maka tingkat academic burnout cenderung lebih rendah.
Selain itu nilai koefisien r square ,285, yang berarti self esteem dan spiritual well
being secara simultan memliki pengaruh sebesar 28,5% terhadap academic burnout,
sedangkan sisanya 71,5% dijelaskan oleh variabel lain diluar penelitian. Implikasi
dari temuan ini adalah pentingnya penguatan self esteem dan spiritual dalam upaya
pencegahan academic burnout, khususnya di kalangan mahasiswa aktivis
organisasi yang memiliki peran ganda.