PENGARUHEFIKASIDIRIDANKECERDASAN EMOSITERHADAPKESULITANPENGAMBILAN KEPUTUSANKARIERPADAMAHASISWAAKHIR

Pellyani;

Fase dewasa awal merupakan periode penting bagi mahasiswa tingkat akhir dalam
menentukan arah karier, namun proses pengambilan keputusan karier seringkali
menjadi tantangan besar karena dipengaruhi berbagai faktor psikologis. Penelitian
ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh efikasi diri dan kecerdasan emosi
terhadap kesulitan pengambilan keputusan karier pada mahasiswa akhir di Jakarta.
Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode kuesioner (angket).
Penelitian dilakukan terhadap 210 mahasiswa akhir dari berbagai universitas di
Jakarta menggunakan metode kuantitatif dengan teknik analisis regresi linier
berganda melalui Jamovi versi 2.6.26. Instrumen yang digunakan Career Decision
Making Difficulties Questionnaire (CDDQ) yang dikembangkan oleh Gati,
Krausz, dan Osipow (1996), General Self-Efficacy Scale (GSE) yang
dikembangkan oleh Schwarzer & Jerusalem (1995), Assessing Emotions Scale
(AES) yang dikembangkan oleh Schutte et al. (1998). Hasil analisis regresi
menunjukkan bahwa efikasi diri dan kecerdasan emosi secara simultan
berpengaruh signifikan terhadap kesulitan pengambilan keputusan karier pada
mahasiswa tingkat akhir (F = 11,22; p < 0,001), dengan kontribusi sebesar 16,6%.
Namun secara parsial, hanya kecerdasan emosi yang berpengaruh signifikan (β =
0,482; p < 0,001), sedangkan efikasi diri tidak menunjukkan pengaruh yang
signifikan (p > 0,05). Temuan ini menunjukkan bahwa kemampuan mahasiswa
dalam mengelola emosi lebih menentukan rendahnya tingkat kesulitan dalam
mengambil keputusan karier dibandingkan keyakinan terhadap kemampuan
dirinya sendiri