HUBUNGAN ANTARA KONTROL DIRI DAN RESILIENSI AKADEMIK PADA MAHASISWA YANG SEDANG MENYUSUN SKRIPSI

Hanifah Hanum;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kontrol diri dengan
resiliensi akademik pada mahasiswa yang sedang menyusun skripsi. Metode yang
digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Jumlah responden dalam
penelitian ini adalah 300 mahasiswa tingkat akhir dari berbagai perguruan tinggi di
Indonesia, yang dipilih dengan teknik accidental. Kriteria responden adalah
mahasiswa yang sedang dalam proses penyusunan skripsi. Instrumen yang
digunakan untuk mengukur kontrol diri adalah Brief Self-Control Scale (BSCS)
yang dikembangkan oleh Tangney, Baumeister, dan Boone (2004), terdiri dari 13
item, sedangkan resiliensi akademik diukur menggunakan Academic Resilience
Scale (ARS-30) yang dikembangkan oleh Cassidy (2016), terdiri dari 30 item.
Teknik analisis data yang digunakan adalah korelasi Spearman’s rho dengan
bantuan perangkat lunak IBM SPSS Statistics versi 29. Hasil analisis menunjukkan
bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara kontrol diri dengan
resiliensi akademik pada mahasiswa yang sedang menyusun skripsi, dengan nilai
koefisien korelasi sebesar 0,605 dan nilai signifikansi p < 0,001 (p < 0,01). Hal ini
menunjukkan bahwa semakin tinggi kontrol diri yang dimiliki mahasiswa, maka
semakin tinggi pula tingkat resiliensi akademik mereka dalam menghadapi
tantangan akademik selama penyusunan skripsi. Dengan demikian, hipotesis
alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (Ho) ditolak. Berdasarkan hasil tersebut,
disarankan agar mahasiswa mengembangkan kemampuan kontrol diri sebagai
bagian dari strategi adaptif dalam menyelesaikan skripsi, serta institusi pendidikan
dapat memberikan dukungan psikologis melalui pelatihan dan layanan konseling.