HUBUNGAN ANTARA GRIT AKADEMIK DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK MAHASISWA YANG BERORGANISASI

Fabian Adhifa Kusnayadi;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara grit akademik dengan
prokrastinasi akademik mahasiswa yang aktif berorganisasi. Mahasiswa yang
menjalani peran ganda, yaitu sebagai pelajar dan anggota organisasi, kerap
mengalami konflik antarperan yang dapat memengaruhi perilaku akademik,
termasuk kecenderungan menunda tugas. Grit akademik, yang mencakup
determinasi, resiliensi, dan fokus terhadap tujuan akademik jangka panjang diyakini
dapat menjadi faktor protektif terhadap perilaku prokrastinasi akademik. Penelitian
ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik non-probability sampling.
Partisipan berjumlah 208 mahasiswa aktif organisasi yang dipilih melalui
accidental sampling. Alat ukur yang digunakan adalah Academic Grit Scale Clark
& Malecki (2019) yang telah diadaptasi ke bahasa Indonesia oleh Kisdayani &
Setyowibowo (2024) dan Academic Procrastination Scale McCloskey & Scielzo
(2015) yang telah diadaptasi ke Bahasa Indonesia oleh Sari (2024). Hasil uji
korelasi Pearson menunjukkan terdapat hubungan negatif yang signifikan antara
grit akademik dan prokrastinasi akademik (r = -0,502, p < 0,05). Hal ini
menunjukkan bahwa semakin tinggi grit akademik yang dimiliki mahasiswa,
semakin rendah kecenderungan mereka untuk melakukan prokrastinasi akademik.
Penelitian ini menegaskan pentingnya penguatan karakter grit akademik sebagai
upaya mengurangi perilaku prokrastinasi akademik pada mahasiswa yang aktif
dalam organisasi.