PERILAKU PROKRASTINASI DALAM PEMBENTUKAN KONSEP DIRI PADA INTERAKSI MAHASISWA TINGKAT AKHIR

Mohamad Bahrudin;

Prokrastinasi adalah sifat dalam perilaku yang dimiliki manusia, terutama
pada usia remaja, kebanyakan mahasiswa mempunyai sifat prokrastinasi.
Prokrastinasi dibagi menjadi dua fungsional dan disfungsional. Disfungsional
dibagi
menjadi dua yaitu decisional procrastinations dan avoidance
procrastinations. Banyaknya mahasiswa mempunyai sifat prokrastinasi
disfungsional dengan cara menunda sebuah kegiatan ataupun menghindar. Tujuan
penelitian ini adalah untuk memahami atau menggambarkan perilaku prokrastinasi
dalam pembentukan konsep diri pada mahasiswa tingkat akhir dan peneliti ingin
mengetahui proses interaksi perilaku prokrastinasi dalam pembentukan konsep diri
pada mahasiswa tingkat akhir.
Penelitian ini menggunakan paradigma kontruktivisme, menggunakan
konteks komunikasi antarpribadi dengan turunannya teori interaksi simbolik
dengan konsep pendukung meliputi konsep prokrastinasi dan konsep diri. Metode
penelitian yang digunakan ialah pendekatan kualitatif, dengan metode studi kasus
dan jenis penelitian deskriptif. Pada penelitian ini teknik pengumpulan datanya
menggunakan 3 metode, yaitu wawancara mendalam, observasi partisipan, dan
dokumentasi. Teknik analisis data yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu
triangulasi.
Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa perilaku prokrastinasi tiga
informan masuk kedalam kategori prokrastinasi avoidance procrastinations dan
satu informan dalam kategori prokrastinasi fungsional. Konsep diri dari 4 faktor
yang ditemukan lebih banyak dipengaruhi karena adanya sebuah interaksi dari diri
sendiri ataupun orang lain yang meyebabkan adanya perubahan mengalami
prokrastinasi. Interaksi yang ditemukan dari seluruh informan dapat mempengaruhi
seseorang baik negatif ataupun positif dalam perilaku prokrastinasi.