STUDI KOMPARATIF HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SEGREGASI KELAS BERBASIS GENDER DI SMAIT AL-FIDAA BEKASI

SASA RIZKIYAH MUNTAZAH;

Sasa Rizkiyah Muntazah, Studi Komparatif Hasil Belajar Pendidikan
Agama Islam Pada Segregasi Kelas Berbasis Gender. Skripsi, Program Studi
Pendidikan Agama Islam. Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah
Prof. DR. HAMKA.
Skripsi ini membahas tentang studi komparatif hasil belajar mata pelajaran
PAI pada segregasi kelas berbasis gender di SMAIT Al-Fidaa Bekasi. Tujuan
penelitian ini untuk mengetahui perbedaan hasil belajar mata pelajaran PAI pada
kelas XI putra dan XI putri. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif
dengan menggunakan hasil raport siswa dalam pengumpulan data. Hasil data
diolah dengan menggunakan bantuan program IBM SPSS Statistics 24 for
Windows dan Microsoft Exel 2019. Sampel yang digunakan pada penelitian ini
menggunakan sampel total yang berjumlah 66 siswa.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar
pendidikan agama islam pada segregasi kelas berbasis gender yaitu kelas XI putra
dan XI putri. Hal tersebut dibuktikan dari hasil pengujian hipotesis yang
menunjukan bahwa bahwa kelas XI putra dengan jumlah responden 30 memiliki
mean 86.10. Sedangkan pada kelas XI putri dengan jumlah responden 36
memiliki mean 90.31. Hasil wawancara menjelaskan perbedaan hasil belajar PAI,
kelas putri lebih aktif dan unggul dari pada kelas putra karena kelas putra kurang
antusias dalam mengikuti proses pembelajaran.