Pengaruh Self Efficacy, Prokrastinasi Akademik, Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Di Sekolah Dasar Negeri Gugus V Cengkareng Timur

wiraman; dr. fetrimen, m.pd.; prof. dr. abd. rahman a. ghani, m.pd.;

Prestasi belajar merupakan indikator penting dalam menilai keberhasilan proses pendidikan. Namun, pada kenyataannya masih banyak siswa sekolah dasar yang belum mencapai hasil belajar secara optimal. Kondisi ini dipengaruhi oleh berbagai faktor psikologis, seperti rendahnya self efficacy, tingginya prokrastinasi akademik, dan lemahnya motivasi belajar. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh self efficacy, prokrastinasi akademik, dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa di Sekolah Dasar Negeri Gugus V Cengkareng Timur.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi penelitian adalah siswa kelas VI Sekolah Dasar Negeri di Gugus V Cengkareng Timur dengan teknik sampling jenuh. Variabel penelitian terdiri dari self efficacy, prokrastinasi akademik, dan motivasi belajar sebagai variabel bebas serta prestasi belajar sebagai variabel terikat. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner, sedangkan analisis data dilakukan dengan regresi linier sederhana.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa self efficacy berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar, prokrastinasi akademik berpengaruh negatif dan signifikan terhadap prestasi belajar, self efficacy berpengaruh positif terhadap motivasi belajar, prokrastinasi akademik berpengaruh negatif terhadap motivasi belajar, motivasi belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar, serta self efficacy berpengaruh negatif terhadap prokrastinasi akademik. Temuan ini menunjukkan bahwa faktor psikologis memiliki peran penting dalam meningkatkan prestasi belajar siswa.
Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa peningkatan self efficacy dan motivasi belajar serta pengurangan perilaku prokrastinasi akademik perlu menjadi perhatian utama dalam upaya meningkatkan prestasi belajar siswa sekolah dasar.