Evaluasi Implementasi Program Pengelolaan Perpustakaan Berbasis Digital Di SMP Negeri 130 Jakarta

pedro reyes; prof. dr. abd. rahman a. ghani, m.pd.; dr. musringudin, m.pd.;

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi program pengelolaan perpustakaan berbasis digital di SMP Negeri 130 Jakarta. Penulisan evaluasi ini menggunakan metode kualitatif deskriptif yaitu penulisan yang menginterpretasikan penulisan dengan penjabaran, dalam mendapatkan data dalam metode kualitatif ini melalui pengumpulan data diantaranya observasi, wawancara, dan dokumentasi. Wawancara dilakukan kepada wakil kepala sekolah bidang kurikulum, wakil kepala sekolah bidang sarana dan prasarana, kepala perpustakaan, pustakawan, dan siswa. Model yang digunakan yaitu model evaluasi ketimpangan (Discrepancy Evaluation Model) yang meliputi tahapan penyusunan desain yaitu dalam perencanaan program pengelolaan perpustakaan berbasis digital. Tahapan instalasi, ketepatan dan tersedianya sumber daya manusia dalam hal ini pustakawan yang memiliki pendidikan atau kualifikasi yang sesuai ilmu perpustakaan yang menunjang dalam pengelolaan perpustakaan berbasis digital dengan baik di SMP Negeri 130 Jakarta. Tahapan proses, proses pelaksanaan program pengelolaan perpustakaan berbasis digital ini menggunakan aplikasi SLiMS dan website perpustakaan. Tahapan hasil, tercapai atau tidaknya pelaksanaan program pengelolaan perpustakaan digital, meneliti kemungkinan adanya kesenjangan. Tahapan pembanding, meneliti penyebab adanya kesenjangan dan upaya yang diambil dalam memecahkan permasalahan/hambatan yang terjadi didalam pengelolaan perpustakaan berbasis digital. Hasil penulisan ini dapat disimpulkan bahwa dalam mengelola perpustakaan berbasis digital perlu didukung oleh tenaga pustakawan yang memiliki keilmuan dalam bidang perpustakaan serta keterampilan dalam bidang teknologi yang baik sehingga pengelolaan perpustakaan berbasis digital berjalan dengan maksimal. Kemudian sosialisasi website perpustakaan kepada siswa supaya siswa mau mengakses website perpustakaan yang saat ini masih kurang bahkan ada siswa yang tidak tahu website perpustakaan. Dengan program pengelolaan perpustakaan berbasis digital yang baik, siswa atau pemustaka bisa mengakses kapan saja dan dimana saja melalui website. Sehingga perpustakaan memberikan layanan dan manfaat tanpa dibatasi ruang dan waktu.