Pengembangan Media Cerita Gambar Kearifan Lokal Betawi Berbasis Joyful Learning Dan Augmented Reality Untuk Meningkatkan Motivasi Membaca Siswa Sekolah Dasar

dra. rekzini alwin batubara, m.pd; dr. yessy yanita sari, m.pd.; dr. joko soebagyo, m.pd.;

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi membaca siswa
sekolah dasar serta kebutuhan akan media pembelajaran yang menarik, kontekstual, dan interaktif. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media cerita bergambar berbasis kearifan lokal Betawi yang dipadukan dengan pendekatan Joyful Learning dan teknologi Augmented Reality (AR), serta menguji kelayakan dan efektivitasnya. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model Four-D (Define, Design, Develop, Disseminate). Subjek penelitian meliputi siswa kelas III SDN Cengkareng Barat 04 Petang, dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, angket, validasi ahli, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tahap Define mengungkapkan rendahnya motivasi membaca siswa dan minimnya media pembelajaran yang menarik serta relevan dengan budaya lokal. Tahap Design menghasilkan prototipe “Setu Babakan Story Book”, yaitu buku cerita bergambar yang memuat ilustrasi budaya Betawi, aktivitas joyful learning, serta fitur AR menggunakan aplikasi
Assemblr Edu. Pada tahap Develop, produk yang dihasilkan dinyatakan sangat
layak berdasarkan validasi ahli media dengan skor 95% dan ahli materi dengan skor 93%. Uji coba terbatas dan uji coba lapangan juga menunjukkan respons siswa yang sangat baik dengan skor rata-rata 91% sehingga dilakukan pengembangan sesuai saran dari ahli media dan materi. Tahap Disseminate menghasilkan media yang siap digunakan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia kelas III dan memperoleh rekomendasi implementasi dari guru.
Uji efektivitas menggunakan paired sample t-test menunjukkan adanya peningkatan signifikan motivasi membaca siswa, dengan nilai t hitung sebesar
9.0356 yang lebih besar daripada t tabel 2,045 (α = 0,05). Hasil ini menegaskan
bahwa media cerita bergambar berbasis kearifan lokal Betawi yang dikembangkan melalui pendekatan Joyful Learning dan teknologi AR terbukti layak, praktis, dan efektif untuk meningkatkan motivasi membaca siswa sekolah dasar.