Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Motivasi Kerja Terhadap Disiplin Kerja Guru Di Sekolah Menengah Pertama Negeri Bekasi Utara

dra. imas ratna ermawati, m.pd.; dr. somariah fitriani, m.pd.; dr. ihsana el khuluqo, m.pd.;

Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji: 1) Pengaruh Kepemimpinan
Kepala Sekolah terhadap disiplin kerja guru, 2). Pengaruh motivasi kerja terhadap disiplin kerja guru, dan 3). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap motivasi kerja. Metode penelitian adalah survei kausal dengan desain korelasional dan Teknik analisis jalur (path analysis). Populasi penelitian sebanyak 150 guru di
Sekolah Menemgah Pertama Negeri Bekasi Utara. Sampel penelitian sebanyak 109
orang yang diambil dengan menggunakan rumus Slovin. Teknik sampling yang
digunakan adalah sampel proporsi. Angket dengan skala likert digunakan dalam
pengumpulan data.
Berdasarkan hasil analisis data penelitian dapat disimpulkan bahwa:
(1) “ Terdapat pengaruh langsung positif Kepemimpinan Kepala sekolah terhadap
disiplin kerja guru”, dengan F hitung = 460,91 ˃ F table = 3.94;serta r13=0.891 pada
taraf signifikan 5% dan ϸ31=0.448 , kontribusi Kepemimpinan Kepala sekolah
terhadap disiplin kerja guru sebesar 79.39%; (2)“Terdapat pengaruh langsung
positif motivasi kerja terhadap disiplin kerja guru”, dengan F hitung = 431.78 ˃ F table
= 3.94; dan r23=0.895 pada taraf signifikan 5% serta ϸ32=0.492, kontribusi motivasi
kerja terhadap disiplin kerja guru sebesar 80.10% , dan (3) “Terdapat pengaruh
langsung positif Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap motivasi kerja , dengan
F hitung = 452,79 ˃ F table = 3.94; dan r12=0.899 pada taraf signifikan 5% serta
ϸ21=0.899 , kontribusi Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap motivasi kerja
sebesar 80.82%.
Implikasi dari hasil penelitian ini adalah :1. Kepemimpinan Kepala Sekolah
akan mempunyai dampak yang positif, jika Kepemimpinan Kepala Sekolah dapat
ditingkatkan menjadi Kepemimpinan Kepala Sekolah yang lebih baik, sehingga
disiplin kerja guru juga akan meningkat kearah yang lebih baik lagi, 2. Motivasi
kerja akan mempunyai dampak yang positif, jika motivasi kerja dapat ditingkatkan
menjadi motivasi kerja yang lebih baik, sehingga disiplin kerja guru juga akan
meningkat kearah yang lebih baik lagi, dan 3. Kepemimpinan Kepala Sekolah akan
mempunyai dampak yang positif, jika Kepemimpinan Kepala Sekolah dapat
ditingkatkan menjadi Kepemimpinan Kepala Sekolah yang lebih baik, sehingga
motivasi kerja juga akan meningkat dan lebih efektif lagi.