Evaluasi Implementasi Program Tahfizh Al-Quran Di Sma Islam An-Nuqthah Pinang Kota Tangerang

drs. khairil, m.pd; dr. betti nuraini, mm.; prof. ai fatimah nur fuad, lc., ma., ph.d.;

Tahfizh Al-Quran merupakan kegiatan pembelajaran menghafal Al-Quran, yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan peserta didik baik dari segi kemampuan akademik maupun non akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi program tahfizh Al-Quran yang telah berjalan di SMA Islam An-Nuqthah, sebuah sekolah menengah atas islam di kota Tangerang. Metode penelitian yang digunakan adalah studi evaluasi dengan pendekatan kualitatif menggunakan model evaluasi CIPP (CIPP Evaluation). Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam dengan kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru dan siswa, serta studi dokumentasi terkait program Tahfizh Al-Quran.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada evaluasi konteks diperoleh hasil bahwa program tahfizh Al-Quran terkait dengan visi, misi dan tujuan sekolah. Pada evaluasi input, meskipun kompetensi guru belum sepenuhnya linear dengan mata pelajaran tahfizh, tetapi dari pembiayaan dan kelengkapan sarana prasarana sudah diperhatikan oleh pihak sekolah agar program tahfizh Al-Quran ini berjalan dengan baik. Pada evaluasi proses didapatkan hasil bahwa pelaksanaan program tahfizh Al-Quran ini sudah berjalan sesuai dengan yang direncanakan dan terdiri dari motivasi pembelajaran dan bimbingan lanjutan. Kemudian pada evaluasi produk diperoleh hasil bahwa program tahfizh Al-Quran berdampak positif tidak hanya pada guru, proses pembelajaran tetapi juga kepada siswa.