Evaluasi Implementasi Program Anti Perundungan Di Satuan Pendidikan Ramah Anak SDIT Rahmaniyah Depok Menggunakan Pendekatan Evaluasi Model Logika

drs. h.m. nuh nasution; prof. dr. ch. suprapto, mm.; dr. sigid edy purwanto, m.pd.;

Program anti-perundungan di SDIT Rahmaniyah Depok dievaluasi
menggunakan Model Logika untuk menganalisis rantai dari input, aktivitas, output,
hingga outcome, dengan acuan Pedoman Satuan Pendidikan Ramah Anak 2021.
Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi sumber daya seperti kebijakan SRA dan
psikolog, menilai pelaksanaan aktivitas seperti pelatihan dan edukasi,
mengidentifikasi keluaran seperti media edukasi, menganalisis dampak jangka
pendek seperti kesadaran siswa, dan mengevaluasi proyeksi jangka panjang seperti
budaya ramah anak.
Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi dari
berbagai pemangku kepentingan. Hasil menunjukkan bahwa kebijakan SRA
menjadi fondasi kuat, tetapi terhambat oleh keterbatasan psikolog dan anggaran.
Aktivitas menunjukkan komitmen, meski partisipasi orang tua rendah dan jadwal
tidak konsisten. Keluaran seperti poster dan sistem pelaporan efektif, namun
dokumentasi lemah. Dampak jangka pendek meningkatkan kesadaran dan rasa
aman, tetapi terbatas oleh keterlibatan komunitas. Proyeksi jangka panjang
menunjukkan potensi penurunan kasus, namun data evaluasi yang tidak lengkap
menjadi kendala.
Kesimpulannya, program ini menunjukkan kemajuan awal, tetapi
memerlukan perbaikan integrasi dan monitoring untuk mencapai standar
pencegahan yang optimal. Implikasi menyarankan penguatan sumber daya dan
komunikasi, sementara rekomendasi mencakup pelatihan psikolog dan jadwal
edukasi berkala.