Evaluasi Kebijakan Asesmen Nasional Dalam Rangka Meningkatkan Perbaikan Mutu Pendidikan Di SMA Negeri 2 Tambun Selatan

dra. asni, m,pd; dr. budi permana yusuf, m.m.; dr. bambang dwi hartono, m.si.;

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kebijakan Asesmen Nasional di
SMA Negeri 2 Tambun Selatan guna meningkatkan mutu pendidikan.
Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan model
evaluasi CIPP yang dikombinasikan dengan model evaluasi responsif. Teknik
analisis data meliputi reduksi, display, dan penarikan kesimpulan. Penelitian
dilakukan di SMA Negeri 2 Tambun Selatan dengan subjek meliputi peserta didik,
pendidik, kepala sekolah, proktor, dan teknisi. Data dikumpulkan melalui
wawancara semi-terstruktur, observasi partisipatif, dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pada aspek konteks, sekolah telah
menjalankan kebijakan Asesmen Nasional sesuai dengan Prosedur Operasional
Standar dan Petunjuk Teknis Pelaksanaan Asesmen Nasional Tahun 2023. 2) Pada
aspek input, seluruh komponen seperti instrumen asesmen, peserta didik, pendidik,
kepala sekolah, proktor, teknisi, sarana, dan prasarana serta pembiayaan telah siap
dan lengkap. 3) Pada aspek proses, terdapat beberapa kendala yang dapat diatasi
oleh sekolah sendiri atau melalui koordinasi dengan instansi terkait. 4) Pada aspek
produk, hasil analisis data Asesmen Nasional yang dituangkan dalam Rapor
Pendidikan menunjukkan bahwa SMA Negeri 2 Tambun Selatan berada pada
capaian Baik/Tinggi dengan indikator kesenjangan yang rendah. Sekolah dapat
memanfaatkan hasil tersebut untuk menentukan skala prioritas, memperbaiki
program pembelajaran, dan melakukan Perencanaan Berbasis Data (PDB) yang
lebih tepat sasaran.