Pengembangan Media Pembelajaran Digital Flipbook Berbasis Canva Dalam Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Ipas Materi Lingkungan Sekitar Siswa Kelas III SDN Gandaria Utara 11

prof. dr. suswandari, m.pd.; dr. nurrohmatul amaliyah, m.pd.;

Penelitian ini bertujuan untk mengembangkan media pembelajaran digital
dalam bentuk flipbook berbasis canva dengan tujuan meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas III SDN Gandaria Utara 11 pada mata pelajaran IPAS, khususnya materi lingkungan sekitar. Latar belakang penelitian ini didasari oleh rendahnya hasil belajar siswa serta minimnya inovasi media pembelajaran yang selama ini hanya mengandalkan buku paket dan metode ceramah. Metode yang digunakan adalah Research and Development ( R&D) dengan model ADDIE, yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Proses pengembangan dimulai dari analisis kebutuhan, perancangan media interaktif berbasis canva, validasi ahli media, validasi ahli materi, dan guru. Berdasarkan hasil validasi dari para ahli dan guru, media pembelajaran digital flipbook berbasis canva dinilai ” Sangat Valid ” dan layak digunakan. Selain itu uji keefektifan menunjukkan adanya peningkatan motivasi serta hasil belajar siswa setelah memanfaatkan media ini dibandingkan dengan metode pembelajaran konvensional. Media pembelajaran digital flipbook yang dikembangkan memadukan unsur teks, gambar, lagu dan kuis interaktif yang sesuai dengan karakteristik siswa sekolah dasar yang berada pada tahap operasional konkret. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa media pembelajaran digital flipbook berbasis canva terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada materi lingkungan sekitar.