Keunggulan Muvon Ecosystem Bagi Kualitas Praktikum Siswa Smk Menghadapi Kebijakan Belajar Online Di Rumah Akibat Pandemi Covid-19 (Study Kasus SMK Muhammadiyah Se-DKI Jakarta)

m. iqbal hasan; dr. bambang dwi hartono, m.si.; prof. dr. ch. suprapto, mm.;

Tesis ini bertujuan untuk mengungkapkan keunggulan aplikasi mobile learning Muvon Ecosystem untuk meningkatkan kualitas praktikum siswa SMK menghadapi kebijakan belajar online di rumah akibat pandemi covid-19.
Metode penelitian dilakukan dengan pendekatan deskriptif kualitatif melalui pengolahan data hasil wawancara terhadap responden yang berasal dari Kepala SMK, Staff Kurikulum, Guru Produktif, dan Siswa SMK Muhammadiyah di DKI Jakarta. Tahapan metode penelitan disesuaikan dengan hasil analisa penelitan yang terukur pada periode yang sudah ditentukan. Penelitian dilakukan untuk menemukan fakta di lapangan terkait kebutuhan inovasi penggunaan mobile learning untuk Praktikum SMK secara PJJ melalui pengumpulan data dari sumber primer dan sekunder. Instrumen pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti pemberian angket. Selanjutnya pemberian angket kepada siswa bertujuan untuk mengetahui respon atau tanggapan siswa terhadap metode praktikum yang digunakan.
Penelitian ini disimpulkan bahwa responden menunjukkan tanggapan yang baik terhadap pemanfaatan aplikasi mobile learning MUVON Ecosystem dalam proses pembelajaran jarak jauh pada praktikum kejuruan siswa SMK dengan tingkat persentase sebesar 78% yang termasuk ke dalam kategori Setuju bahwa MUVON Ecosystem memiliki keunggulan dibandingkan dengan aplikasi mobile learning yang lain dan dapat dgunakan menjadi alternative untuk melaksanakan kegiatan praktikum dengan intruksi online.
Di era teknologi saat ini, praktikum perlu ditunjang dengan media yang canggih seperti Muvon Ecosystem. Aplikasi mobile learning ini memiliki fasilitas fitur yang lengkap untuk melaksanakan Praktikum seperti EduMu, LearningMu, VideoMU, PustakaMU, MessenggerMu, dan lain sebagainya. Semua fasilitas tersebut sangat membantu guru dalam menerapkan metode pembelajaran praktikum. Selain itu, Muvon Ecosystem dianggap memiliki keunggulan dibandingkan dengan aplikasi Mobile Learning yang lainnya seperti RuangGuru. Pada dasarnya konsepnya hampir mirip dengan aplikasi RuangGuru, hanya saja penggunaan ruang guru harus mendaftar menjadi member dan membayar dengan jangka waktu tertentu. Sementara itu menggunakan aplikasi Muvon Ecosystem ini Gratis tanpa dipungut biaya sedikitpun. Selain itu tidak ada aplikasi Mobile Learning yang dapat terintegrasi kepada orangtua siswa. Sehingga orangtua bisa selalu mengontrol anak-anaknya dalam setiap mengikuti kegiatan pembelajaran dari sekolah.
Namun demikian, Aplikasi Muvon Ecosystem memiliki kelemahan. Jaringan menjadi problem utama pada Muvon Ecosystem. Tidak semua siswa berada berada ditempat tinggal yang kuat sinyal. Beberapa siswa mengalami kendala sinyal. Sehingga ketika sinyal lemah, secara otomatis pembelajaran melalui media aplikasi Muvon Ecosystem ini terhenti.
Diharapkan pihak SMK dapat menggunakan Aplikasi Mobile Learning Muvon Ecosystem karena memiliki keunggulan berupa fitur-fitur yang memadai sebagai media yang dapat menunjang kegiatan Praktikum. Pemanfaatan Aplikasi Mobile Learning Muvon Ecosystem tidak hanya digunakan saat Pembelajaran Jarak Jauh selama Pandemi Covid-19 saja. Akan tetapi dapat digunakan juga saat Pembelajaran Tatap Muka setelah pandemi covid-19 berlalu.