Investigasi Keterampilan Abad 21 (21st Century Skills) Dan Motivasi Belajar Siswa Pada Materi Penyajian Data Berbantuan Pantik (Papan Statistik) Di Sekolah Dasar Swasta Jakarta Islamic School

hedge, tricia; dr. joko soebagyo, m.pd, dr. khoerul umam, m.pd;

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan keterampilan abad 21 dan motivasi
belajar siswa pada pembelajaran matematika yang berbantu papan statistik.
Terdapat aspek dan persepsi apa saja dalam pemanfaatan papan statistik dalam
pembelajaran matematika.
Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan jenis studi kasus.
Tempat penelitian berlokasi di SDS Jakarta Islamic School. Teknik purposive
sampling digunakan untuk menjawab penelitian dimana dari 30 siswa dipilih 3
siswa yang diasumsikan mampu memberikan informasi yang jenuh sekaligus
menjadi sumber data primer. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara
terstruktur dengan merujuk pada indikator keterampilan abad 21 dan motivasi
belajar siswa dalam konteks pemanfaatan papan statistik dalam pembelajaran
matematika. Data di analisis menggunakan aplikasi MAXQDA melalui proses
coding, sub-coding, in-vivo dan visualisasi MAXMaps.
Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat berbagai aspek dan persepsi yang
muncul dalam pembelajaran matematika menggunakan papan statistik terkait
keterampilan abad 21 dan motivasi belajar siswa.