Implementasi Manajemen Rekrutmen Tenaga Pendidik Dalam Meningkatkan Mutu Sekolah Di Madrasah Tsanawiyah Darunnajah Pusat Jakarta Selatan Dengan Pendekatan POAC

prof. dr. h.r. santosa murwani; prof. dr. abd. rahman a. ghani, m.pd.; dr. hery muljono, mm.;

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengendalian kualitas dalam manajemen rekrutmen tenaga pendidik di Madrasah Tsanawiyah Darunnajah Pusat Jakarta Selatan.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam kepada pimpinan pesantren, direktur SDM, dan kepala madrasah. Data yang diperoleh dianalisis untuk menggambarkan bagaimana strategi dan implementasi manajemen rekrutmen tenaga pendidik dijalankan secara sistematis di lingkungan madrasah tersebut.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan rekrutmen dilakukan secara terstruktur, dengan penekanan pada kualitas guru yang memiliki kompetensi profesional, kepribadian Islami, dan komitmen terhadap dunia pendidikan. Proses seleksi mencakup tahapan administrasi, wawancara, micro teaching, dan evaluasi karakter. Pengorganisasian rekrutmen melibatkan kolaborasi antara tim SDM, yayasan, kepala madrasah, dan guru senior, yang memastikan transparansi dan objektivitas seleksi melalui prosedur yang tercantum dalam SOP. Pelaksanaan rekrutmen dilengkapi dengan evaluasi kinerja guru secara berkala serta pembinaan intensif bagi yang belum memenuhi standar. Selain itu, pelatihan berkelanjutan diberikan untuk meningkatkan kualitas pengajaran dan kepribadian guru. Pengendalian kualitas dilakukan melalui evaluasi, pemantauan, serta manajemen konflik guna mendukung efektivitas kebijakan pendidikan dan keberlanjutan pesantren. Dengan demikian, manajemen rekrutmen di Darunnajah dapat dikatakan komprehensif, sistematis, dan berorientasi pada peningkatan mutu pendidikan secara berkelanjutan..