Pengaruh Profesionalisme Dan Disiplin Kerja Guru Terhadap Mutu Sekolah Di SD Negeri Gugus 1 Kecamatan Larangan Kota Tangerang

reza m syarief; dr. dwi priyono, m.ed.; prof. dr. bunyamin, m.pd.i.;

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis, menguji dan mengetahui: 1) Pengaruh langsung profesionalisme guru terhadap mutu sekolah. 2) Pengaruh langsung disiplin kerja guru terhadap mutu sekolah. 3) Pengaruh langsung profesionalisme terhadap disiplin kerja guru. Metode dalam penelitian ini adalah metode survey kausal dengan teknik analisis jalur. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru Sekolah Dasar Gugus 1 Kecamatan Larangan Kota Tangerang yang berjumlah 165 orang dengan sampelnya 117 guru yang diambil berdasarkan proposional random sampling, dengan teknik analisis jalur (path analysis).
Berdasarkan hasil analisis, diketahui: 1) Terdapat pengaruh langsung positif dan signifikan profesionalisme guru terhadap mutu sekolah SD Negeri Gugus 1 Kecamatan Larangan Kota Tangerang. Hal ini juga dibuktikan dari hasil thitung > ttabel (3,974 > 1,981) dan nilai koefesien jalur sebesar 0,141. Selain itu dari hasil analisis koefesien korelasi menunjukan nilai 0,347 dengan Sig. (2-tailed) sebesar 0,000. ini artinya profesionalisme guru dengan mutu sekolah memiliki hubungan yang signifikan dan dalam kategori lemah. 2) Terdapat pengaruh langsung positif dan signifikan disiplin kerja guru terhadap mutu sekolah SD Negeri Gugus 1 Kecamatan Larangan Kota Tangerang. Hal ini juga dibuktikan dari hasil thitung > ttabel (22,257 > 1,981) dan nilai koefesien jalur sebesar 0,972. Selain itu dari hasil analisis koefesien korelasi menunjukan nilai 0,901 dengan Sig. (2-tailed) sebesar 0,000. Ini artinya disiplin kerja guru dengan mutu sekolah memiliki hubungan yang signifikan dan dalam kategori sangat kuat. 3) Terdapat pengaruh langsung positif dan signifikan profesionalisme guru terhadap disiplin kerja guru orang guru SD Negeri Gugus 1 Kecamatan Larangan Kota Tangerang. Hal ini terbukti dari hasil nilai thitung > ttabel (6,234 > 1,981) dan nilai koefesien jalur sebesar 0,503 dengan Sig. (2-tailed) sebesar 0.000. ini artinya profesionalisme guru dengan disiplin kerja guru memiliki hubungan yang signifikan dan dalam kategori sedang.