Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah Dan Motivasi Berprestasi Terhadap Kompetensi Pedagogik Di SDN Gugus I Korwil Larangan Kota Tangerang

nur aini puspitasari, m. pd; dr. moh. suryadi syarif, mm.; prof. dr. bunyamin, m.pd.i.;

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis, mengetahui dan menguji: 1) Pengaruh langsung supervisi kepala sekolah terhadap kompetensi pedagogik. 2) Pengaruh langsung motivasi berprestasi guru terhadap kompetensi pedagogik. 3) Pengaruh langsung supervisi kepala sekolah terhadap motivasi berprestasi guru.
Metode dalam penelitian ini adalah metode survey kausal dengan teknik analisis jalur. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru di SDN Gugus 1 Korwil Larangan Kota Tangerang yang berjumlah 165 guru dengan sampelnya 117 guru yang diambil berdasarkan proposional random sampling, dengan teknik analisis jalur (path analysis).
Berdasarkan hasil analisis, diketahui: 1) Terdapat pengaruh langsung positif dan signifikan supervisi kepala sekolah terhadap kompetensi pedagogik. Hal ini juga dibuktikan dari hasil thitung > ttabel (7,326 > 1,981) dan nilai koefesien jalur sebesar 0,039. Selain itu dari hasil analisis koefesien korelasi menunjukan nilai 0,564 dengan Sig. (2-tailed) sebesar 0,000. ini artinya supervisi kepala sekolah dengan kompetensi pedagogik memiliki hubungan yang signifikan dan dalam kategori sedang. 2) Terdapat pengaruh langsung positif dan signifikan motivasi berprestasi terhadap kompetensi pedagogik. Hal ini juga dibuktikan dari hasil thitung > ttabel (61,673 > 1,981) dan nilai koefesien jalur sebesar 0,964. Selain itu dari hasil analisis koefesien korelasi menunjukan nilai 0,985 dengan Sig. (2-tailed) sebesar 0,000. Ini artinya motivasi berprestasi dengan kompetensi pedagogik memiliki hubungan yang signifikan dan dalam kategori sangat kuat. 3) Terdapat pengaruh langsung positif dan signifikan supervisi kepala sekolah terhadap motivasi berprestasi orang guru. Hal ini terbukti dari hasil nilai thitung > ttabel (6,964 > 1,981) dan nilai koefesien jalur sebesar 0,545 dengan Sig. (2-tailed) sebesar 0.000. ini artinya supervisi kepala sekolah dengan motivasi berprestasi memiliki hubungan yang signifikan dan dalam kategori sedang.