Kajian Kritis Pemikiran Nasionalisme Paku Buwana x Sebagai Sumber Pembelajaran Sejarah SMA (Studi Kasus Di Sma Negeri 81 Jakarta)

ondi saondi; dr. lelly qodariah, m.pd, dr. eko digdoyo, m.hum;

Latar belakang penelitian ini menurunnya nilai nasionalisme di kalangan peserta didik akibat arus modernisasi. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis biografi dan kehidupan Paku Buwana X, menganalisis pemikiran nasionalisme Paku Buwana X, mengidentifikasi penerapan nasionalisme Paku Buwana X sebagai sumber pembelajaran di SMA Negeri 81 Jakarta. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Dalam tahapannya teknik yang digunakan dalam pengumpulan data melalui wawancara dan observasi. Triangulasi yang digunakan untuk menguji keabsahan data adalah triangulasi sumber dan metode. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI yang berjumlah 6 orang.
Hasil penelitian melalui nilai-nilai nasionalisme yang diajarkan dan ditanamkan oleh Paku Buwana X mampu membentuk karakter dan semangat kebangsaan peserta didik secara positif, terutama melalui keteladanan dan contoh nyata yang beliau tunjukkan. Selain itu, analisis kritis mengungkapkan bahwa penggunaan kisah dan pengalaman Paku Buwana X dapat menjadi media efektif dalam meningkatkan rasa patriotisme dan kesadaran berbangsa di kalangan pelajar. Temuan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan model pembelajaran yang berbasis nasionalisme di SMA, serta memperkuat peran tokoh nasional sebagai sumber inspirasi dan pendidikan karakter di lingkungan sekolah. Penelitian ini juga merekomendasikan agar pendekatan berbasis tokoh seperti Paku Buwana X lebih dimaksimalkan sebagai bagian dari strategi pendidikan karakter dan nasionalisme di era modern.