Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Dan Literasi Digital Guru Terhadap Profesionalisme Guru SMP Negeri Di Kecamatan Benda Kota Tangerang

mb. ali syaban, m.pd; prof. dr. bunyamin, m.pd.i.; prof. dr. connie chairunnisa, mm.;

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis, dan menguji: (1) pengaruh kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap Profesionalisme guru SMP Negeri di Kecamatan Benda Kota Tangerang. (2) Pengaruh literasi digital guru terhadap profesionalisme guru SMP Negeri di Kecamatan Benda Kota Tangerang. (3) Pengaruh kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap literasi digital guru SMP Negeri di Kecamatan Benda Kota Tangerang. Populasi berjumlah 88 orang dan semuanya dijadikan sampel sebanyak 88 orang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptip kuantitatif dengan pendekatan survei. Pengumpulan data dilakukan melalui angket dengan model skala likert. Analisis data menggunakan path analysis dimulai dengan statistik deskriptif, uji pra syarat analisis (normalitas, multikolinearitas, heteroskedasitas, dan linearitas) dan dilanjutkan dengan signifikansi regresi linear sederhana. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik regresi linier berganda yang menggunakan aplikasi SPSS. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat pengaruh langsung positif secara signifikan kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap profesionalisme guru SMP Negeri di Kecamatan Benda Kota tangerangyang dibuktikan dari nilai thitung > ttabel ( 9,291 > 1.663), nilai koefisien jalur sebesar 0,458 dan nilai koefisien korelasi 0,708 dengan Sig (2- tailed) sebesar 0,000. Terdapat pengaruh langsung literasi digital guru secara signifikan terhadap profesionalisme guru dengan nilai thitung > ttabel (8.546 >1,663) dan nilai koefisien jalur sebesar 0.315. Selain itu hasil analisis koefisien korelasi menunjukkan nilai 0,678 dengan Sig. (2- tailed) sebesar 0,000. Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap literasi digital guru dengan nilai thitung > ttabel (11.896 > 1,663), nilai koefisen jalur sebesar 0,789. Dengan Sig. (2-tailed) 0,000. Kesimpulan dari penelitian ini adalah kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan literasi digital guru mempengaruhi profesionalisme guru.