Evaluasi Implementasi Teaching Factory Dalam Meningkatkan Soft Skill Di SMK Tadika Pertiwi Depok

dr. sigid edy purwanto , m.pd; dr. istaryatiningtias, m.si.; dr. fetrimen, m.pd.;

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi Teaching Factory di
SMK Tadika Pertiwi dalam meningkatkan soft skills siswa pada jurusan Pemasaran, serta untuk mengidentifikasi kesenjangan antara perencanaan dan pelaksanaan di lapangan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan model evaluasi Discrepancy Evaluation Model (DEM) untuk mengukur keberhasilan implementasi dan menemukan hambatan yang dihadapi. Hasil observasi menunjukkan bahwa meskipun terdapat kesenjangan dalam pelaksanaan Teaching factory, seperti keterbatasan fasilitas dan absensi siswa, secara keseluruhan program ini berhasil dalam meningkatkan keterampilan teknis dan soft skills siswa, seperti komunikasi, kerja tim, dan manajemen waktu. Penelitian juga mengidentifikasi tantangan dalam kolaborasi dengan dunia industri dan pengelolaan fasilitas, serta memberikan rekomendasi untuk meningkatkan sarana, memperkuat kolaborasi dengan industri, dan mengintegrasikan kewirausahaan dalam kurikulum. Implementasi Teaching factory diharapkan dapat terus berkembang untuk mempersiapkan siswa menghadapi tuntutan dunia kerja yang lebih dinamis.