Pengaruh Kepemimpinan Inovatif Kepala Sekolah Dan Komitmen Guru Terhadap Kompetensi Profesional Guru SD Negeri Di Gugus 1 Dan 2 Kecamatan Pinang Kota Tangerang

drs. h. jamil latief, mm., m.pd; dr. rismita, m.pd.; dr. ihsana el khuluqo, m.pd.;

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis, menguji dan
mengetahui: 1) Kepemimpinan inovatif terhadap kompetensi profesional guru. 2) Komitmen guru terhadap kompetensi profesional guru. 3) Kompetensi
kepemimpinan inovatif terhadap komitmen guru. Penelitian ini menggunakan
metode penelitian kuntitatif dengan jenis penelitian causal study dengan teknik
analisis jalur. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru SDN yang berada
di gugus 1 dan 2 Korwil Kecamatan Pinang Kota Tangerang yang berjumlah 195
orang dengan sampelnya berjumlah 131 guru yang diambil berdasarkan
proposional random sampling. Teknik analisis yang digunakan adalah teknik
analisis jalur (path analysis). 1) Kepemimpinan inovatif berpengaruh positif dan
signifikan terhadap kompetensi profesional guru dengan nilai thitung > ttabel
(44,917 > 1,979), koefisien jalur 0,232, dan koefisien korelasi 0,969 serta Sig. (2 -
tailed) 0,000. Ini artinya kepemimpinan inovatif dengan kompetensi profesional
memiliki hubungan yang signifikan dan dalam kategori sangat kuat. 2) Komitmen
guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap kompetensi profesional guru
dengan nilai thitung > ttabel (61,395 > 1,979), koefisien jalur 0,757, dan koefisien
korelasi 0,983 serta Sig. (2-tailed) 0,000. Ini artinya komitmen guru dengan
kompetensi profesional memiliki hubungan yang signifikan dan dalam kategori
sangat kuat. 3) Kepemimpinan inovatif berpengaruh positif dan signifikan
terhadap komitmen guru dengan nilai thitung > ttabel (48,505 > 1,979), koefisien
jalur 0,974, dan Sig. (2-tailed) 0,000. Ini artinya kepemimpinan inovatif dengan
komitmen guru memiliki hubungan yang signifikan dan dalam kategori sangat
kuat.