Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah, Lingkungan Kerja Dan Motivasi Kerja Terhadap Profesionalisme Guru SD Negeri Gugus 4 Korwil Kecamatan Cipondoh Kota Tangerang

yuni astuti, m.pd; prof. dr. abd. rahman a. ghani, m.pd.; dr. istaryatiningtias, m.si.;

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis, menguji serta
memperoleh data empirik mengenai pengaruh: 1) Supervisi akademik kepala
sekolah terhadap profesionalisme guru. 2) Lingkungan sekolah terhadap
profesionalisme guru. 3) Supervisi akademik kepala sekolah terhadap motivasi
kerja guru. 4) Lingkungan sekolah terhadap motivasi kerja guru. 5) Motivasi kerja
terhadap profesionalisme guru. 6) Pengaruh supervisi akademik kepala sekolah
terhadap lingkungan sekolah.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuntitatif dengan jenis
penelitian causal study dengan analisis jalur (path analysis). Populasi dalam
penelitian ini adalah seluruh guru SDN yang berada di Gugus 4 Korwil Kecamatan
Cipondoh Kota Tangerang yang berjumlah 139 guru dengan sampel 103 orang guru
menggunakan teknik proposional random sampling. Teknik analisis yang
digunakan adalah teknik analisis jalur (path analysis).
Berdasarkan hasil analisis, diketahui: 1) Terdapat pengaruh langsung
positif dan signifikan supervisi akademik kepala sekolah terhadap profesionalisme
guru dengan hasil analisis jalur 0,241 dengan nilai probabilitas signifikansi ρx4x1 =
0,030, 2) Terdapat pengaruh langsung positif dan signifikan lingkungan kerja
terhadap profesionalisme guru dengan hasil analisis jalur 0,461 dengan nilai
probabilitas signifikansi ρx3x1 = 0,000, 3) Terdapat pengaruh langsung positif dan
signifikan supervisi akademik kepala sekolah terhadap motivasi kerja dengan hasil
analisis jalur 0,810 dengan nilai probabilitas signifikansi ρx3x1 = 0,000, 4) Terdapat
pengaruh langsung positif dan signifikan lingkungan kerja terhadap motivasi kerja
dengan hasil analisis jalur 0,186 dengan nilai probabilitas signifikansi ρx3x2 =
0,000, 5) Terdapat pengaruh langsung positif dan signifikan motivasi kerja terhadap
profesionalisme guru dengan hasil analisis jalur 0,295 dengan nilai probabilitas
signifikansi ρx3x1 = 0,013, 6) Terdapat pengaruh langsung positif dan signifikan
supervisi akademik kepala sekolah terhadap lingkungan kerja dengan hasil analisis
jalur 0,944 dengan nilai probabilitas signifikansi ρx2x1 = 0,000, 7) Terdapat
pengaruh supervisi akademik, lingkungan kerja dan motivasi kerja secara bersamasama
terhadap profesionalisme guru dengan presentase sebesar 96,5%. Dan
variabel yang memberikan pengaruh paling besar adalah motivasi kerja