Pengaruh Dukungan Organisasi Dan Literasi Digital Terhadap Mutu Pembelajaran Di Sekolah Dasar Negeri Gugus 5 Kecamatan Pinang Kota Tangerang

dr. somariah fitriani, m.pd.; dr. ir. hamid al jufri, mm., m.kom.;

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji: 1) Pengaruh dukungan
organisasi terhadap mutu pembelajaran di SD Negeri Gugus 5 Kecamatan Pinang Kota Tangerang. 2) Pengaruh literasi digital terhadap mutu pembelajaran di SD Negeri Gugus 5 Kecamatan Pinang Kota Tangerang. 3) Pengaruh dukungan organisasi terhadap literasi digital di SD Negeri Gugus 5 Kecamatan Pinang Kota
Tangerang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey
kausal dengan teknik analisis jalur. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh
guru SDN Gugus 5 di Korwil Pinang Kota Tangerang yang berjumlah 142 guru
dengan sampelnya berjumlah 104 guru yang diambil secara acak (Proporsional
random sampling). Teknik analisis yang digunakan adalah teknik analisis jalur
(path analysis). Berdasarkan hasil analisis, diketahui: 1) Terdapat pengaruh
langsung positif dan signifikan dukungan organisasi terhadap mutu pembelajaran
guru. Hal ini juga dibuktikan dari hasil thitung > ttabel (6,563 > 1,983) dan nilai
koefesien jalur sebesar 0,057. Selain itu dari hasil analisis koefesien korelasi
menunjukan nilai 0,545 dengan Sig. (2-tailed) sebesar 0,000. ini artinya dukungan
organisasi dengan mutu pembelajaran memiliki pengaruh yang signifikan dan
dalam kategori sangat kuat. 2) Terdapat pengaruh langsung positif dan signifikan
literasi digital terhadap mutu pembelajaran guru. Hal ini juga dibuktikan dari hasil
thitung > ttabel (41,615 > 1,983) dan nilai koefesien jalur sebesar 0,942. Selain itu dari
hasil analisis koefesien korelasi menunjukan nilai 0,972 dengan Sig. (2-tailed)
sebesar 0,000. Ini artinya literasi digital dengan mutu pembelajaran memiliki
pengaruh yang signifikan dan dalam kategori sangat kuat. 3) Terdapat pengaruh
langsung positif dan signifikan dukungan organisasi terhadap literasi digital orang
guru. Hal ini terbukti dari hasil nilai thitung > ttabel (6,114 > 1,983) dan nilai koefesien
jalur sebesar 0,518 dengan Sig. (2-tailed) sebesar 0.000.