Pengaruh Kepemimpinan Situasional, Budaya Organisasi Dan Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Guru Di SMA Negeri Sekecamatan Cakung Jakarta Timur

michelle l. flomenhoft; dr. fetrimen, m.pd.; dr. ir. hamid al jufri, mm., m.kom.;

Penelitian ini bertujun untuk mengetahui, mengidentifikasi, menghitung dan menganalisis pengaruh kepemimpinan situasional, budaya organisasi dan kepuasan kerja terhadap kinerja guru. Penelitian kuantitatif yang bersifat asosiatif. Penelitian ini menggunakan data primer yang pengumpulan datanya menggunakan kuisioner. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan analisis kuantitatif, analisis regresi linear berganda dan analisis koefisien determinasi dengan bantuan SPSS 26. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru di SMA Negeri Sekecamatan Cakung, Jakarta Timur dengan jumlah sampel 137 responden. Hasil dari penelitian yang didapatkan dengan menggunakan uji t dan uji F menunjukan bahwa (1) kepemimpinan situsional berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru hal ini terbukti dari thitung > ttabel (10.829>1.978) dengan koefisien jalur 0.682 kategori sedang (moderate). (2) budaya organisasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru hal ini terbukti dari thitung > ttabel (56.995>1.978) dengan koefisien jalur 0.997 kategori sangat kuat. (3) kepuasan kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru hal ini terbukti dari thitung > ttabel (25.065>1.978) dengan koefisien jalur 0.907 kategori kuat. (4) kepemimpinan situasional berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan kerja hal ini terbukti dari thitung > ttabel (8.643>1.978) dengan koefisien jalur 0.589 kategori sedang (moderate). (5) budaya organisasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan kerja hal ini terbukti dari thitung > ttabel (24.218>1.978) dengan koefisien jalur 0.902 kategori sangat kuat. (6) kepemimpinan situasional berpengaruh positif dan signifikan terhadap budaya organisasi hal ini terbukti dari thitung > ttabel (10.684>1.978) dengan koefisien jalur 0.677 kategori sedang (moderate).