Evaluasi Program Ekstrakurikuler Pramuka Di SMPN 96 Jakarta

chandra dewi sw,m.pd; dr. onny fitriana sitorus, m.pd.; dr. moch. suryadi syarif, mm.;

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan program ekstrakurikuler Pramuka di SMPN 96 Jakarta menggunakan model evaluasi Discrepancy Evaluation Model (DEM). Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan ekstrakurikuler Pramuka di SMPN 96 Jakarta telah berjalan dengan baik sesuai dengan program yang telah direncanakan. Evaluasi menggunakan model DEM mengungkapkan beberapa temuan penting: 1) Pada tahap desain, program ekstrakurikuler Pramuka sudah sesuai dengan pedoman Permendikbud No. 63 Tahun 2014, namun masih ada pembina yang belum memiliki Sertifikat Kursus Mahir Dasar (KMD). 2) Pada tahap instalasi, dibutuhkan adanya rancangan anggaran untuk kegiatan kepramukaan agar implementasi program dapat lebih optimal. Penjadwalan kegiatan juga perlu disesuaikan dengan kondisi anggota. 3) Pada tahap proses, ditemukan bahwa beberapa kegiatan tidak diikuti oleh seluruh anggota, yang mengakibatkan kurangnya kesempatan bagi anggota untuk mengaplikasikan materi yang telah dipelajari. 4) Pada tahap produk, evaluasi menunjukkan bahwa meskipun aspek penilaian proses sudah cukup baik, kegiatan di lapangan perlu ditingkatkan untuk mendukung prestasi peserta didik. 5) Pada tahap perbandingan, evaluasi terhadap karakteristik peserta didik menunjukkan
bahwa sumber daya manusia sudah baik, namun masih ada ruang untuk perbaikan, terutama dalam hal koordinasi dan sinergi antara berbagai pihak terkait. Penelitian ini memberikan rekomendasi agar pihak sekolah meningkatkan anggaran dan koordinasi untuk memperbaiki implementasi program ekstrakurikuler Pramuka di masa mendatang.