Pengaruh Kepemimpinan Situasional Kepala Sekolah Dan Etos Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru Di SD Negeri Sekecamatan Ciasem Jawa Barat

dr. ir. sintha wahjusaputri, mm.; dr. musringudin, m.pd.;

Latar Belakang Penelitian ini adalah; Guru merupakan sumber daya manusia
yang merupakan figur sentral yang sangat strategis sebagai seorang pendidik. Guru juga merupakan faktor yang dominan dalam meningkatkan kualitas pendidikan, karena guru adalah bagian dari pendidikan yang tak bisa dipisahkan dan terlibat langsung dari sistem pendidikan. Sehingga tanpa adanya guru sebagai pendidik, sehingga proses belajar mengajar menjadi terhambat dan tidak dapat berlangsung . Untuk itu, maka guru diharapkan dapat memiliki kemampuan keterampilan dalam mendidik siswanya.
Kemampuan guru tersebut sesuai dengan standart kinerja guru yang berupa kemampuan komptensi pedagogik, kompetensi professional, dan kompetensi pribadi serta kompetensi sosial. Guru harus mampu mengelola pembelajaran berupa pemahaman ilmu pengetahuan terhadap siswa, dapat merancang serta melaksanakan pembelajaran dan mampu mengevaluasi hasil belajar siswa. Selain itu, guru juga harus mampu melaksanakan metode pembelajaran dengan menggunakan alat dan fasilitas belajar, melaksanakan program pembelajaran, melaksanakan evaluasi belajar yang mengakibatkan tumbuh dan berkembangnya kepribadian siswa menjadi lebih baik. Semuanya itu harus dapat dilaksanakan dan dikuasai oleh guru sebagai keterampilan
yang terorganisir dan tersusun.