Pengaruh Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Dan Supervisi Akademik Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Negeri Di Gugus V Kecamatan Cipondoh Kota Tangerang

yudha pandu; dr. hery muljono, mm.; dr. fetrimen, m.pd.;

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis dan menguji : (1) Pengaruh langsung kompetensi manajerial kepala sekolah terhadap kinerja guru. (2) Pengaruh langsung supervisi akademik terhadap kinerja guru. (3) Pengaruh langsung kompetensi manajerial kepala sekolah terhadap supervisi akademik guru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian survey kausal dengan teknik analisis jalur (path analysis). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru SDN yang berada di Gugus V wilayah UPT Pendidikan Dasar Cipondoh Kota Tangerang dengan sampelnya berjumlah 126 orang, teknik pengambilan sampelnya menggunakan Random Sampling. Berdasarkan hasil analisis, diketahui: 1) Terdapat pengaruh langsung positif dan signifikan kompetensi manajerial kepala sekolah terhadap kinerja guru. Hal ini juga dibuktikan dari hasil thitung > ttabel (30,891 > 1,979) dan nilai koefesien jalur sebesar 0,316. Selain itu dari hasil analisis koefesien korelasi menunjukan nilai 0,941 dengan Sig. (2-tailed) sebesar 0.000. ini artinya kompetensi manajerial kepala sekolah dengan Kinerja guru memiliki pengaruh yang signifikan dan dalam kategori sangat kuat. 2) Terdapat pengaruh langsung positif dan signifikan supervisi akademik terhadap Kinerja guru. Hal ini juga dibuktikan dari hasil thitung > ttabel (36,585 > 1,979) dan nilai koefesien jalur sebesar 0,656. Selain itu dari hasil analisis koefesien korelasi menunjukan nilai 0,957 dengan Sig. (2-tailed) sebesar 0.000. Ini artinya supervisi akademik dengan kinerja guru memiliki pengaruh yang signifikan dan dalam kategori sangat kuat. 3) Terdapat pengaruh langsung positif dan signifikan kompetensi manajerial kepala sekolah terhadap supervisi akademik. Hal ini terbukti dari hasil nilai thitung > ttabel (35,118 > 1,979) dan nilai koefesien jalur sebesar 0,953. dengan Sig. (2-tailed) sebesar 0.000. ini artinya kompetensi manajerial kepala sekolah dengan supervisi akademik memiliki pengaruh yang signifikan dan dalam kategori sangat kuat.