Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah Dan Motivasi Berprestasi Terhadap Kompetensi Pedagogik Guru SD Sekecamatan Batu Ceper Kota Tangerang

dr. liszulfah roza, m.i.s; dr. istaryatiningtias, m.si.; dr. ir. sintha wahjusaputri, mm.;

Tujuan penelitian ini untuk menganalsis pengaruh: (1) Supervisi akademik
kepala sekolah terhadap kompetensi pedagogik guru SDN Sekecamatan Batu
Ceper Kota Tangerang. (2) Motivasi berprestasi terhadap kompetensi pedagogik
guru SDN Sekecamatan Batu Ceper Kota Tangerang. (3) Supervisi akademik
kepala sekolah terhadap motivasi berprestasi SDN Sekecamatan Batu Ceper Kota
Tangerang. Metode yang digunakan adalah metode penelitian survey kausal
dengan teknik analisis jalur (path analysis). Populasi dalam penelitian ini adalah
seluruh guru Sekolah Dasar Negeri Sekecamatan Batu Ceper Kota Tangerang
dengan populasi 269 guru dengan sampelnya sebanyak 161 guru yang diambil
secara acak (Proporsional random sampling). Berdasarkan hasil analisis,
diketahui: 1) Terdapat pengaruh langsung positif dan signifikan supervisi
akademik kepala sekolah terhadap kompetensi pedagogik guru SD Sekecamatan
Batu Ceper Kota Tangerang. Hal ini juga dibuktikan dari hasil thitung > ttabel
(34,557 > 1,975) dan nilai koefesien jalur sebesar 0,939. Selain itu dari hasil
analisis koefesien korelasi menunjukan nilai 0,939 dengan Sig. (2-tailed) sebesar
0.000. ini artinya supervisi akademik kepala sekolah dengan kompetensi
pedagogik guru memiliki pengaruh yang signifikan dan dalam kategori sangat
kuat. 2) Terdapat pengaruh langsung positif dan signifikan motivasi berprestasi
terhadap kompetensi pedagogik guru SD Sekecamatan Batu Ceper Kota
Tangerang. Hal ini juga dibuktikan dari hasil thitung > ttabel (37,466 > 1,975) dan
nilai koefesien jalur sebesar 0,948. Selain itu dari hasil analisis koefesien korelasi
menunjukan nilai 0,948 dengan Sig. (2-tailed) sebesar 0.000. Ini artinya motivasi
berprestasi dengan kompetensi pedagogik guru memiliki pengaruh yang
signifikan dan dalam kategori sangat kuat. 3) Terdapat pengaruh langsung positif
dan signifikan supervisi akademik kepala sekolah terhadap motivasi berprestasi
SD Sekecamatan Batu Ceper Kota Tangerang. Hal ini terbukti dari hasil nilai
thitung > ttabel (43,783 > 1,975) dan nilai koefesien jalur sebesar 0,961. dengan Sig.
(2-tailed) sebesar 0.000. ini artinya supervisi akademik kepala sekolah dengan
motivasi berprestasi memiliki pengaruh yang signifikan dan dalam kategori sangat
kuat.