Implementasi Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Mengelola Program Adiwiyata Untuk Meningkatkan Mutu Sekolah Di SDN Sangiang Jaya Kecamatan Periuk Kota Tangerang

zaim saidi; prof. dr. abd. rahman a. ghani, m.pd.; dr. ihsana el khuluqo, m.pd.;

Tujuan dalam penelitian ini adalah mengeksplorasi kebijakan program sekolah adiwiyata dalam peningkatan mutu pendidikan, mengeksplorasi peran kepemimpinan kepala sekolah dalam pelaksanaan program sekolah Adiwiyata untuk peningkatan mutu Pendidikan dan mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan program sekolah Adiwiyata dalam peningkatan mutu Pendidikan. Metode penelitian kualitatif dengan desain penelitian case study research (studi kasus) dan bersifat deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik Pengolahan data melalui editing,classifying ,verifying dan concluding. Analisa Data melalui tahap penyajian data, tahap komparasi dan tahap penyajian hasil penelitian. Kesimpulan dalam penelitian adalah (1) Kebijakan yang telah dibentuk terdapatnya visi, misi dan tujuan sekolah yang berbasis lingkungan, pengembangan kurikulum yang berbasis lingkungan, anggaran dana yang tercantum dalam RKAS.(2) Kepemimpinan kepala sekolah berperan sebagai educator, manajer, supervisor, inovator , motivator telah terlaksana dengan baik, (3) Kualitas kerja kepemimpinan kepala sekolah dalam mengelola program adiwiyata di SDN Sangiang Jaya, kurang bagus dan sudah tidak melanjutkan program yang sudah dibentuk (4) Kondisi lingkungan : kebersihan lingkungan sekolah sudah mulai berkurang, penebangan pohon-pohon peneduh, tidak konsistennya siswa dalam membawa tubler, tidak adanya lagi pemisahan sampah organik dan anorganik, taman yang kurang perawatan dan kesadaran akan kebersihan warga sekolah mulai kendor. (6) Faktor pengehambat dan pendukung yaitu, sebagai faktor pendukung adalah keterlibatan seluruh warga sekolah dalam pelaksanaan program Adiwiyata, donatur tanaman dari Dinas Lingkungan Hidup,, partisipasi dari masyarakat sekitar dan orang tua/wali, sarana dan prasarana sekolah sebagai penunjang pelaksanaan program adiwiyata yang cukup memadai dan adanya alokasi anggaran sekolah. Faktor penghambat dari pelaksanaan yaitu kesadaran siswa akan kebersihan belum maksimal.