Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Dan Iklim Organisasi Terhadap Kinerja Guru Di Sekolah Dasar (SD) Negeri Se – Kecamatan Kresek Kabupaten Tangerang

dr. ihsana el khuluqo, m.pd.; dr. istaryatiningtias, m.si;

Permasalahan yang dikaji pada penelitian ini adalah kinerja guru yang masih
menunjukan hasil yang kurang maksimal. Beberapa faktor yang menyebabkan
kurangnya kinerja guru yaitu hasil kompetensi guru yang masih dibawah standar dan iklim organisasi yang belum optimal. Tujuan penelitian untuk menganalisis dan mengetahui (1) Pengaruh langsung kompetensi pedagogik guru terhadap kinerja guru, (2) Pengaruh langsung iklim organisasi terhadap kinerja guru, (3) Pengaruh langsung kompetensi pedagogik guru terhadap iklim organisasi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Subjek yang dikaji merupakan guru Sekolah Dasar (SD) Negeri yang ada di Kecamatan Kresek Kabupaten Tangerang. Tempat penelitian dilaksanakan di SD Negeri Kecamatan Kresek. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru SD Negeri di Kecamatan Kresek Kabupaten Tangerang, dengan sampel penelitian berjumlah 164 guru yang diambil secara acak (random sampling). Teknik analisis penelitian menggunakan teknik analisis jalur (path analysis). Berdasarkan hasil analisis, diketahui bahwa: (1) Terdapat pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru terhadap Kinerja Guru. Hal ini dibuktikan dari hasil thitung < ttabel (2,463 > 1,654) dan nilai koefisien jalur sebesar 0,015, (2) Terdapat pengaruh Iklim Organisasi terhadap Kinerja Guru. Hal ini dibuktikan dari hasil thitung < ttabel (15,472>1,654) dan nilai koefisien jalur sebesar 0,000, (3) Terdapat pengaruh positif dan signifikan Kompetensi Pedagogik Guru terhadap Iklim Organisasi. Hal ini dibuktikan dari hasil thitung > ttabel (17,116>1,654) dan nilai koefisien jalur sebesar 0,000. Dengan demikian Kompetensi Pedagogik Guru dan
Iklim Organisasi yang tinggi berimplikasi terhadap kinerja guru SD.