Evaluasi Kompetensi Pedagogik Guru SD Dalam Meningkatkan Mutu Sekolah Dasar Di Gugus 3 Korwil Cibodas Kota Tangerang

p. l sandler; dr. bunyamin, m.pd.i.; dr. betti nuraini, mm.;

Tesis ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan dan hasil kompetensi
pedagogik guru SD yang ada di gugus 3 Korwil Cibodas, Kota Tangerang. Metode
yang digunakan adalah metode kualitatif yaitu untuk mengetahui bagaimana
Pelaksanaan kompetensi pedagogik guru SD dilaksanakan dan sejauh mana
terlaksananya Kompetensi ini dalam meningkatkan mutu sekolahnya melalui
prestasi-prestasi siswa siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan melalui
observasi, wawancara, studi dokumentasi dan studi kepustakaan. Wawancara
dilakukan kepada Kepala Sekolah, guru, orang tua siswa dan siswa. Informasi yang diperlukan terkait dengan Pelaksanaan kompetensi pedagogik guru di SD yang ada di gugus 3. Hasil dari penelitian ini adalah kompetensi pedagogik guru sekolah dasar di gugus 3 Korwil Cibodas Kota Tangerang sudah semakin membaik, sudah banyak guru yang yaang paham akan kurikulum baik kurikulum lama ataupun yang baru diberlakukan. Mereka juga sudah menguasai dan tahu berbagai model, metode dan media pembelajaran. Bahkan banyak di antara mereka yang sudah menguasai tekhnologi aplikasi pembelajaran. Yang dirasakan oleh sekolah dengan adanya evaluasi kompetensi pedagogik guru sekolah memberikan kepada guru untuk merancang visi misi dan tujuan sekolah agar mereka tahu bahwa hal tersebut menjadi landasan bagi guru dalam dalam kegiatan pembelajaran, Sarana dan prasarana selalu di penuhi oleh sekolah untuk mendukung pelaksanaan kompetensi
pedagogik, guru selalu mempelajari metode, model dan media serta alat peraga yang terbaru, sekolah mendapatkan nama yang baik dimasyarakat karena mutu lulusan dan prestasi siswa di sekolah dasar di gugus 3