Evaluasi Program Pendidikan Karakter Pada Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 4 Di Tangerang Selatan

b. suryosubroto; prof. dr. bunyamin, m.pd.i.; dr. hery muljono, mm.;

Manfaat Pendidikan karakter bagi sekolah kejuruan antara lain menjadikan peserta didik lebih mandiri dan bertanggungjawab juga kepribadian yang tangguh dan pantang menyerah, dengan mental dan moral yang baik akan menjadikan siswa memiliki kepribadian yang baik dan daya tahan yang kuat terhadap adaptasi di dunia kerja. Tujuan penelitian ini adalah untuk a). melakukan evaluasi pada tahap design program pendidikan karakter, b).melakukan evaluasi penerapan (installation) daya dukung, c). proses pelaksanaan apakah sudah sesuai dengan ketercapaian tujuan program, d).hasil akhir (product) atau sasaran utama program yang telah dicapai dalam implementasi program, kebutuhan biaya (cost) pada program pendidikan karakter pada program Praktik Kerja Lapangan (PKL) pada Sekolah Menengah Kejuruan di Kota Tangerang Selatan sudah sesuai dengan standar yang di tetapkan melakukan evaluasi terhadap, yang berkaitan dengan pendidikan karakter menggunakan model Descrepancy Evaluation Model (DEM)sesuai tahapan Design, Installation, Process, Product dan Cost. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan melakukan kuesioner, wawancara terhadap manajemen sekolah, guru, peserta didik, industri dunia usaha dunia kerja dan alumni serta observasi lapangan dilapangan yaitu sekolah dan lingkungannya. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa aspek desain mendekati ketercapaian 90%, aspek instalasi memeliki ketercapaian 80%-90%, aspek proses memiliki ketercapaian 88%, product 83,82% dan cost lebih dari 90%, dengan demikian terjadi kesenjangan pada tiap tahapan sehingga perlu perbaikan menyeluruh dengan menggali dan mengatasi tiap kriteria yang mengalami kesenjangan signifikan