Pengaruh Kepemimpinan Situasional Kepala Sekolah, Motivasi Kerja Guru Dan Etos Kerja Guru Terhadap Manajemen Mutu Terpadu Taman Kanak-Kanak Se-Kecamatan Cilandak Jakarta Selatan

agustina, m.pd; prof. dr. abd. rahman a. ghani, m.pd.; dr. ihsana el khuluqo, m.pd.;

Penelitian Tesis ini secara umum bertujuan untuk menganalisis, menguji,
dan mengetahui pengaruh kepemimpinan situasiona kepala sekolah, motivasi kerja guru dan etos kerja guru terhadap manajemen mutu terpadu TK se-Kecamatan Cilandak Jakarta. penelitian dalam tesis ini adalah bentuk penelitian kuantitatif, dengan maksud untuk memperoleh gambaran variabel kepemimpinan situasional kepala sekolah (X1), motivasi kerja (X2), etos kerja (X3) dan manajemen mutu terpadu (X4). Metode yang digunakan adalah menggunakan model mediating yang merupakan bagian dari analisis jalur (path analysis). Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Terdapat pengaruh positif dan signifikan Kepemimpinan Situasional kepala sekolah terhadap manajemen mutu terpadu TK se-Kecamatan Cilandak Jakarta Selatan,Terdapat pengaruh positif dan signifikan motivasi kerja guru terhadap manajemen mutu terpadu TK se-Kecamatan Cilandak Jakarta Selatan, terdapat pengaruh positif dan signifikan kepemimpin situasional kepala sekolah terhadap etos kerja guru TK se-Kecamatan Cilandak Jakarta Selatan, terdapat pengaruh positif dan signifikan motivasi kerja guru terhadap etos kerja
guru TK se-Kecamatan Cilandak Jakarta Selatan, terdapat pengaruh positif dan
signifikan etos kerja guru terhadap manajemen mutu terpadu TK se-Kecamatan
Cilandak Jakarta Selatan dan terdapat pengaruh positif dan signifikan
kepemimpinan situasional kepala sekolah terhadap motivasi kerja guru TK se-
Kecamatan Cilandak Jakarta Selatan.