Pengaruh Kepemimpinan Situasional Kepala Madrasah Dan Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Guru Madrasah Aliyah Negeri Di Kota Jakarta Timur

dr. fetrimen, m.pd.; dr. ir. hamid al jufri, mm., m.kom.;

Kinerja guru menjadi titik sentral dalam peningkatan kualitas pendidikan. Hal ini sangat penting karena kualitas pendidikan yang baik akan membantu menciptakan sumber daya manusia yang berkualitas dan mampu bersaing di tingkat global. Salah satu faktor yang meningkatkan kinerja guru diantaranya kepemimpinan kepala madrasah. Kepemimpinan kepala madrasah yang baik mampu mendorong peningkatan kinerja guru melalui berbagai cara. Pada sisi lain, budaya organisasi yang terbentuk merupakan cerminan dari model kepemimpinan kepala sekolah. Sehingga budaya organisasi dan kepemimpinan akan berpengaruh terhadap kinerja guru.
Tesis ini untuk menganalisis apakah ada pengaruh kepemimpinan situasional kepala madrasah dan budaya organisasi terhadap kinerja guru Madrasah Aliyah Negeri di Kota Jakarta Timur. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, metode survey dan teknis analisis deskriptif. Metode ini berbasis perhitungan, data dan angka dengan menggunakan statistik dari data yang diperoleh dari hasil penyebaran kuesioner. Guru Madrasah Aliyah Negeri di Kota Jakarta Timur yang dijadikan populasi sebanyak 150 guru yang ada di 3 Madrasah Aliyah Negeri , yaitu MAN 2 Jakarta, MAN 14 Jakarta, MAN 15 Jakarta. Sedangkan sampel yang diambil sebanyak 109 responden menggunakan teknik Slovin.
Hasil dari penelitian ini adalah : Kepemimpinan Situasional Kepala Madrasah berpengaruh langsung dan positif terhadap Kinerja Guru Madrasah Aliyah Negeri Di Kota Jakarta Timur. Budaya Organisasi berpengaruh langsung dan positif terhadap Kinerja Guru Madrasah Aliyah Negeri Di Kota Jakarta Timur. Kepemimpinan Situasional Kepala Madrasah berpengaruh langsung dan positif terhadap Budaya Organisasi Madrasah Aliyah Negeri Di Kota Jakarta Timur.