Evaluasi Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar Swasta Citra Alam Ciganjur

wahyu dian laksanawati, m.si; dr. ihsana el khuluqo, m.pd.; prof. dr. abd. rahman a. ghani, m.pd.;

Tesis ini bertujuan untuk memperoleh informasi dan mengevaluasi program-program yang berkaiatan dengan penguatan karakter peserta didik baik dilihat dari kegiatan belajar mengajar, budaya sekolah, ataupun ekstrakurikuler di SCA Ciganjur. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan menggunakan data secara alamiah, meliputi pengumpulan data observasi, wawancara berstruktur, dan dokumentasi. Model evaluasi yang digunakan adalah CIPP (Context, Input, Process, dan Product). Penelitian ini dilakukan melalui 3(tiga) pendekatan utama, yaitu : Pendidikan karakter berbasis kegiatan belajar, budaya sekolah, dan kegiatan ekstrakurikuler. Hasil yang diperoleh adalah dalam kegiatan belajar setiap pembelajaran diintegrasikan dengan nilai-nilai karakter, kemudian budaya sekolah adalah kegiatan yang dilakukan secara continue sehingga pembiasaan positif sudah dilakukan sejak awal, dan kegiatan
ekstrakurikuler, yang bertujuan melihat bakat dan minat siswa dalam merefleksikan kemampuan yang dimiliki oleh masing-masing siswa. Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa hubungan kerja sama yang baik antara program-program yang ada di sekolah dapat diselaraskan dari kegiatan mengajar,
budaya sekolah, serta ekstrakurikuler yang dapat menunjang karakter setiap siswa. Keselarasan program itu berjalan dengan baik jika didukung dengan fasitilitas, sarana atau prasarana yang menunjang perkembangan siswa.