Evaluasi Dampak Penguatan Pendidikan Karakter Terhadap Pembentukan SDM Unggul di SDN Kedaung Cinangka Depok

eko praptanto; dr. hj. ernawati, m.pd, elin driana, ph.d;

Tesis ini bertujuan menggambarkan pelaksanaan program penguatan pendidikan
karakter, mengidentifikasi dampak program penguatan pendidikan karakter terhadap
kualitas karakter siswa dan kompetensi siswa dalam memecahkan masalah,
mengidentifikasi hambatan program penguatan pendidikan karakter, dan
mengidentifikasi peluang bagi pengelola dalam upaya peningkatan program penguatan
pendidikan karakter pada masa datang.
Model yang digunakan adalah goal free evaluation dengan memperhatikan
bagaimana kerja program penguatan pendidikan karakter dengan mengidentifikasi
dampak positif maupun dampak negative. Hasil evaluasi dapat disimpulkan bahwa
pelaksanaan program penguatan pendidikan karakter tidak dituangkan secara tertulis
dalam bentuk kebijakan khusus. Hal ini menimbulkan multi persepsi pada orang tua
dan/ wali murid yang berpotensi menjadi kendala dalam pelaksanaan program. Evaluasi
dampak penguatan pendidikan karakter menunjukkan hasil yang efektif meningkatkan
kemampuan adaptasi dan kualitas implementasi karakter siswa. Evaluasi dampak
penguatan pendidikan karakter pada kompetensi berpikir kritis, kreatif, kolaboratif dan
komunikasi menunjukkan hasil yang belum terlihat pada sebagian besar siswa.
Hambatan pelaksanaan program adalah terbatasnya sumber daya sekolah dalam
sosialisasi dan berbagai kegiatan penguatan nilai karakter. Peluang pengelolaan program
bagi sekolah adalah keragaman potensi dan budaya siswa yang dapat dikembangkan
menjadi sebuah keunggulan potensi siswa yang memajukan sekolah.
Pemetaan potensi dan soft skill siswa perlu dilakukan pada awal masuk ke jenjang
SD untuk sinkronisasi perencaan program penguatan pendidikan karakter di sekolah.
Pola kerjasama antara sekolah, orang tua dan masyarakat perlu dilakukan untuk
mengoptimalkan pembentukan potensi anak.