Evaluasi Program Adiwiyata Dalam Menunjang Sikap Peduli Lingkungan Peserta Didik SDN Ciracas 07 Pagi

drs.tricahyono nh,m.si; dr. irdalisa, s.si., m.pd.; dr. ahmad kosasih, mm.;

Banyaknya kerusakan lingkungan yang diakibatkan oleh faktor
antropogenik mendorong adanya upaya untuk melakukan perbaikan
lingkungan. Melalui penerapan Program Adiwiyata, diharapkan karakter peduli
lingkungan pada peserta didik dapat ditingkatkan, sehingga mereka dapat
berkontribusi aktif dalam pelestarian lingkungan di masa depan. Penelitian ini
bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan Program Adiwiyata dalam
menumbuhkan sikap peduli lingkungan di kalangan peserta didik SDN Ciracas 07
Pagi Jakarta. Latar belakang penelitian ini berfokus pada pentingnya pendidikan
lingkungan hidup (PLH) sebagai respons terhadap kerusakan lingkungan yang
disebabkan oleh perilaku manusia, terutama di Indonesia. Program Adiwiyata,
yang dicanangkan oleh Kementerian Lingkungan Hidup, diharapkan dapat
meningkatkan kesadaran dan partisipasi siswa dalam pelestarian lingkungan.
Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan
model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product). Penelitian ini melibatkan
pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi untuk
mendapatkan informasi yang komprehensif mengenai implementasi program.
Evaluasi dilakukan pada empat aspek: konteks program, input yang tersedia,
proses pelaksanaan, dan produk yang dihasilkan dari program tersebut.