Evaluasi Implementasi Program Sekolah Ramah Anak Dalam Pencegahan Perundungan Antar Siswa Di Sekolah Dasar Negeri Kebayoran Lama Selatan 12 Jakarta Selatan

r. tricahyono nur harsono, drs., m.si.; dr. yessy yanita sari, m.pd.; prof. dr. abd. rahman a. ghani, m.pd.;

Perundungan anak-anak adalah masalah global dengan dampak serius pada psikologis korban. Ini terjadi di sekolah, tempat kerja, media online, dan keluarga. Di Indonesia, KPAI mencatat 2.473 laporan bullying antara 2011-2019. Bullying, baik fisik maupun verbal, sering dianggap bagian dari interaksi sosial anak-anak meski berbahaya. Solusi yang dapat diterapkan adalah Sekolah Ramah Anak, yang melindungi hak anak dan menciptakan lingkungan belajar aman serta mendukung perkembangan mereka.Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi programsekolah ramah anak dalam pencegahan perundungan antar siswa di sekolah dasar negeri kebayoran lama selatan 12 jakarta selatan. Dalam penelitian ini menggunakan jenis penelitian mix methode dengan Sequential Explanatory Design dan model evaluasi CIPP yang meliputi Contex, Input, Process, dan Product. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas 4 – 6 yang berjumlah 130 peserta didik Di mana dengan menggunakan perhitungan sample slovin 5% maka diperoleh data sample 98 peserta didik. Hasil evaluasi Program Sekolah Ramah Anak di SDN Kebayoran Lama Selatan 12 Jakarta Selatan melalui model CIPP menunjukkan keberhasilan signifikan dalam menciptakan lingkungan belajar yang aman, inklusif, dan mendukung. Evaluasi konteks mengungkap kepatuhan terhadap Undang-Undang Perlindungan Anak dan adaptasi kurikulum yang memasukkan prinsip hak anak, sementara evaluasi masukan menyoroti upaya identifikasi masalah perundungan dan pelatihan bagi guru. Evaluasi proses menekankan koordinasi efektif melalui rapat berkala dan integrasi pembelajaran dalam kurikulum. Evaluasi produk mencatat penurunan insiden perundungan dan peningkatan kesejahteraan serta semangat belajar siswa, menunjukkan dampak positif dari program tersebut melalui evaluasi berkelanjutan dan keterlibatan aktif dari semua stakeholder.