Pengembangan Video Interaktif Materi Tajwid Al-Qur’an Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas V SD Karakter Bangsa Plus

st vembriarto; prof. dr. a. suhaenah suparno; dr. sukardi, m.pd.;

Penelitian ini mengembangkan video interaktif dalam Pembelajaran
Pendidikan Agama Islam untuk meningkatkan cara membaca Surah Al-Fatihah siswa kelas V Sekolah Dasar Karakter Bangsa Plus. Total sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 13 siswa. Dengan menggunakan video interaktif ini, siswa menjadi lebih samangat dalam belajar, karena dalam menggunakan video interaktif ini siswa dapat belajar dimana saja dan kapan saja. Walau demikian, guru yang bersangkutanpun harus melakukan tes bacaan kepada siswa, agar guru dapat mengukur sampai dimana kemampuan siswa dalam membaca Surah Al-Fatihah. Respon dari siswa dan gurupun sangat baik, karena video interaktif ini sangat pas diterapkan di era sekarang ini. Melihat perkembangan teknologi yang semakin canggih, guru dan siswa dapat memanfaatkan media teknologi dalam kegiatan pembelajaran. Harapannya, video interaktif ini dapat dikembangkan untuk mata pelajaran yang lain juga seperti tematik (PPKn, B.Indonesia, IPA, IPS, SBdP) agar para siswa dapat memanfaatkan media teknologi untuk belajar, tidak hanya untuk bermain game saja. Dengan diterapkan video interaktif di SD Karakter Bangsa Plus, semoga menjadi nilai lebih dan contoh kepada guru maupun sekolah lain untuk memanfaatkan media teknologi dalam kegiatan pembelajaran.